为切实做好疫情防护期间对幼儿学习、生活的指导，协助家庭提升育儿质量，教师在疫情期间为幼儿和家长提供了有针对性的家庭教育指导方案。

1.教师有计划地分别与每个家庭进行适当方式的沟通。

通过交流，了解近期幼儿在家庭中的身心状况、行为表现等。鼓励家长就近期育儿过程中出现的问题与困惑主动与教师进行交流和讨论，倾听家长育儿困惑和困难，切实协助家庭、提供个性化的指导。

为了使小朋友在假期内拥有良好的生活自理能力和学习能力，我们为家长们设计了相关的幼儿一日生活时间安排，穿插适合家庭开展的亲子游戏（益智游戏和体育游戏）、手工小制作等，丰富幼儿的假期生活。

其中一日生活时间安排，幼儿可以按照时间表有规律、有条理地进行一日生活，既可以养成良好的生活常规，又可以和幼儿园的生活很好的统一，将生活和游戏很好地融入到一天生活中。

2.家长要珍惜当前的亲子陪伴时光，提供教育建议。

通过专业引领，指导家长多观察孩子的特点和发展状况。鼓励家长积极主动地通过“亲子游戏、亲子运动、亲子阅读、亲子制作”等活动，优化亲子关系，实现高品质陪伴。

例如我们分享了绘本故事这《一个叫新型冠状病毒的坏家伙》，家长可以和幼儿一起来阅读绘本，之后家长和幼儿一起来探讨绘本中的内容和这个“坏家伙”，帮助幼儿了解最近都发生了什么事情，并知道应该如何保护自己。

3.鼓励家庭分享精彩生活，增进家园沟通。

鼓励家长指导孩子掌握基本的防疫知识和技能，及时疏导孩子因疫情或户外活动减少所引发的紧张、焦虑等消极情绪，为疫情过后的幼儿园生活做好充分准备。

在这个“非常假期”里，家长能够科学合理地安排好孩子在家的一日生活，帮助孩子养成良好的习惯，建立起更加亲密的亲子关系，促进孩子更好的成长。疫情虽然隔离了我们，却隔离不了我们的爱与教育，让我们一起陪伴孩子们度过一个有意义的假期。