近来读了朱静怡老师撰写的《幼儿园发展能力课程》，通读一遍后，对朱静怡老师对“课程”一词的理解非常有感触，因为你有了什么样的课程观，你才会选择什么样的教学内容及教学方法。

  朱静怡老师非常赞赏杜威的课程观中对经验的强调与重视，即课程是学习经验，课程是儿童在学校的引导下所获得的持续不断的经验组成。朱老师设计的活动链是对这一课程观念最好的支持。在朱老师的课程链中，每天每个活动环节都是有联系的，都从不同的领域，让幼儿通过不同的体验来获得对某一事物的感知理解，而所获得的感知理解又变成接下来活动中的经验。所以要上好朱静怡老师每天的活动，必须对每天的活动进行一个整体的思考才能把每一节课准确的把握。另外，朱静怡老师的活动链还需要很多环境资源的支持。如果活动链中的所涉及的资源没有，要利用现有资源的话，那一天的活动链都要进行相应的调整。