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教育生涯随想(四)

(2019-06-08 23:51:02)
标签:

教育

分类: 教育生涯随想

悲剧人生

我教过一个这样的孩子,他不喜欢所在的学校,觉得管理太严格。他讨厌学习,也讨厌老师。他只喜欢打篮球,高一高二也还能对付过去,但因为高三没有体育课,再加上老师管理更为严格,所以他在这所学校就再也找不到乐趣了。家里看他实在难受。就跟他说实在不想在这个学校上,就给他换个管理宽松点的学校,可他又看不上那类学校的老师和学生。家里说要不你就去当兵,他又觉得当兵太苦。他就这么郁闷着,纠结着度过了自己的高三。最后的结果自然是以悲剧收场。

人生最大的悲剧不是因为需要面对突如其来的灾祸,而是明知道自己这么下去肯定悲剧了却还是这么走下去。

这类人适应不了环境,却又超脱不了现实。性格悲剧,谁都无可奈何。

人世间有三种悲剧:

第一种是社会悲剧,政治黑暗,国家没落。在这样的国度里,每一个有识之士都会有无力回天的悲剧感。比如谭嗣同,比如林觉民。比如岳飞,比如文天祥。

第二种是命运悲剧,无论政治环境如何,国家太平与否。命运跟某个人开了个比较残酷的玩笑,可能是横祸,可能是绝症,也可能是出身。比如《天龙八部》中的萧峰,他是大宋朝丐帮的帮主,但却是契丹人的后代。忠义难以两全,所以最后自刎于两国边境。

第三种是性格悲剧,就是说,有的人,他的性格特点,就注定他会成为悲剧人物。这样的人往往有着这样的性格特点:目标缺失,责任感不具备,缺乏计划性,没有执行力,不注重细节,不懂得感恩,心态不阳光,行动不积极,而且从不反思。这样有着悲剧性格的人即使处在人尽其才的盛世,即使有着天疼地爱般的命运垂青,也肯定会走向悲剧。

人世间的三种悲剧中只有第三种是人为的。而人为的悲剧自然就是最大的悲剧。命运要打击史铁生,命运悲剧了吧,但史铁生却成了文学大家;命运要毁了霍金,命运悲剧了吧,但霍金却成了当今最伟大的物理学家。“上帝吻我以痛,我回报以歌”,泰戈尔的这句话说的就是这些与命运抗争的斗士们。

只要性格是坚强的,只要意志没倒下。同样可以创造奇迹。

那么你可能会问,我这孩子就是这种性格特点,可是江山易改本性难移,说了他也不少了,我又有什么好办法呢?那么我可以跟你说,虽然说性格决定命运,但命运其实也决定性格。也就是说,一个孩子因为自己的某种性格特点使得自己从失败走向失败,他就应该反思自己,从而改变自己。如果他做不到,那么他就是属于马不停蹄且义无反顾地跑向失败的那种人。

他宁肯看着自己走向失败,也不愿意让自己为了前途命运改变一下。这种人从某种意义上讲,是不值得同情的。

我跟学生们说,中国给了你一个和平的环境,父母给了你健全的身体和衣食无忧的生活,老师给你以悉心的教导,结果你还是把自己给废了,那么你谁都不要怨,因为路是你自己走的。你不对自己的成功负责,凭什么失败要让别人负责呢?

悲剧人生,尤其是性格悲剧,其实是可以避免的。虽然改变的滋味不好受,但是比起一无所有、片甲不留的滋味还是会好很多。

这笔账,值得每一个孩子在心里去算一算。

谁都有把自己的性格悲剧变为人生喜剧的能力,如果自己弃权,那与别人无关。

——2015.7.13

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