太原语言表演培训，语言表演锻炼孩子什么能力

1、有利于锻炼孩子的胆量

老师们都有这样的评价，孩子们在小学阶段天真无邪，不会害羞，对老师的课堂提问表现得非常热烈。而逐渐长大后，变得害羞起来，含蓄起来，连课前的师生问好也越来越小声。

课堂上的提问更是没有一点气氛，以躲开老师的视线不被叫到为幸，哪怕是自己知道答案也不喜欢表现。一个人孩子的胆量可以锻炼和激发出来的，多次的上台演讲和表达是可以增强自信心。

2、提高孩子的语言表达能力

演讲、口才等活动，是孩子在课上的一种有组织的活动，是一种表现个人能力，特别是语言表达能力的尝试活动。在这个活动中，教师是配角，是指导者、是听众，或者说是导演，学生是主角、演讲者、演员。

虽是短短的三分钟，但他们要把一个故事、一个成语或一句名言完整地准确地表达出来，需要课前充分的准备活动：查找资料、组织文字、熟记于心等，因此，课前演讲是系统而行之有效的口语训练。

3、提高孩子的综合素质

能让孩子展示自我，从不会表现自己到乐于表现自己的特长。 

（1）懂得礼仪：从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节；

（2）学会才艺：从不会表演到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等；

（3）发音标准：从满口方言到逐步学会标准普通话，享受标准发音感；

（4）应变能力：从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理；

（5）语言组织：从语无伦次到说话语句完整；

（6）培养气质：从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质；

（7）举止高雅：从谈吐不加动作到说话举止有度，风度翩翩，举止高雅。

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