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(2020-07-09 21:33:06)第一小学语文名师工作室成员考核方案
一、指导思想
为充分调动工作室成员的积极性，激发创新意识，树立创新理念，打造高素质的优秀团队，提高工作室可持续发展的核心竞争力，特制定工作室成员考核方案。
二、考核对象
工作室17名成员。
三、考核内容
考核内容包括师德修养、发展规划、网页建设、活动出勤、读书行动、示范引领、命题质量、教研成绩等方面。
四、考核办法
考核工作分为阶段考核和年度考核两种形式。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四类。
1．阶段考核
每学年按上、下学期由工作室主持人对成员进行考核。阶段考核不合格者，补全缺项任务后，方可进入下一年的学习研究活动。
2．年度考核
学年结束后，工作室主持人根据考核的指标对成员进行综合考评。考核优秀者，发放证书及相关的奖励；考核不合格者，调整出名师工作坊，吸收有发展潜力的新成员进入工作坊。
五、考核方式
考核采取自评和主持人考评相结合，通过查阅资料、座谈的方式
进行。
六、考核评定
1．90分以上为优秀；80—89为良好；60—79为合格；60分以下为不合格。
2．名师工作室成员年度考核优秀和良好者，给予适当奖励。考核优秀的，作为学校评选校级级以上教学能手、学科带头人、名师的重要依据。
七、考核细则
具体考核细则见下表。
第一小学语文名师工作坊成员考核细则（试行）
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考核 内容 |
考核要求及评分 |
分 值 |
自评得分 |
最终考评 |
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师德修养 |
成员无违反师德师风行为，年度考核合格以上（10分）；成员有违反师德师风或在年度考核中不合格（0分） |
（10分） |
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发展规划 |
1.建立个人专业成长档案，并及时补充归档。（5分） 2.根据个人的实际情况，科学地制定出个人三年工作规划（2分） 3.制定每学年的个人工作计划，明确自己专业发展的目标和方向（3分） |
（10分） |
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网页建设 |
1.每月按时上传至少1篇相关文章、案例、课件、教案、反思，体现自己的工作成果（原创资源占60%以上）（5分，内容不丰富或上传不及时的扣1分) 2.认真阅读工作坊网页提供的信息、资料，并利用工作坊平台交流学习心得。（5分） |
（10分） |
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活动出勤 |
1.按时参加工作坊组织的线下教研活动，不缺席、不迟到（缺席一次扣2分，请假一次扣1分）（10分） 2.按时参加工作坊组织的网络教研活动，并积极互动交流（少一次扣1分。）（10分） |
（10分） |
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读书行动 |
1.每学年系统研读1本教育论著，1本专业论著，作好学习笔记，并提交2篇学习心得。（5分） （原创资源占60%以上）（8分，内容不丰富或上传不及时的酌情扣分） |
（10分） |
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示范引领 |
1.承担公开课、示范课（7分，校/县/级分别赋2、5、分） 2．每学期能积极参加各类听评课活动，并有听课和交流记录（20节），（5分）每缺1节扣1分。 3. 4. |
（20分） |
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命题质量 |
1.
2.
3. |
（10） |
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教研成绩 |
1. 2. 3.参加各级各类教学竞赛获奖（4分，校共同体/县/市级分别赋2、3、4分） 4.获骨干教师、教学能手、学科带头人等荣誉称号的（4分，校共同体/县/市级分别赋2、3、4分） |
（20分） |
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总分 |
100分 |
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考核分工：
赵宏玉：读书行动
王
王宏艳：活动出勤
冯继春：网页建设 |
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