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《小壁虎借尾巴》评课

(2020-07-09 19:15:39)
分类: 说课评课

小壁虎借尾巴是一篇有趣的童话故事。故事通过描写小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的经过,讲述了鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点。王娟老师精心设计的这节课我从以下几点谈谈我自己的看法。

1、这节课上,教师引导学生围绕主问题“小壁虎为什么要借尾巴?向谁借?借到了吗?”设计教学,结合课件,引导学生读懂小壁虎与小鱼、牛、燕子之间的对话,并引导关注课文相同的表达结构,探究文章表达特点。如果教师能通过分角色朗读体验角色之间的对话,可能学生学得更扎实,印象更深吧。

2、教师能充分挖掘文本的语文元素,引导学生学习语言表达。用“因为……所以”来说说为什么借尾巴;比较句子,体会礼貌用词的妙处;做动作理解动词“摇、甩、摆”并选词巩固练习;最后发挥想象说话……

3、制作精美的课件为课堂添彩。本节课上,魏老师精心制作的精美课件,深深地吸引学生的注意,学生在老师课件的引导下学习课文,这符合低年级学生的形象直观注意为主的特点。还让每个孩子做了自己喜欢的头饰,激发了孩子读课文的兴趣。

纵观整节课,本节课的课堂容量大,对于一年级学生来说,显得有些应接不暇的感觉。教师不必“眉毛胡子一把抓”,只要能抓住主问题这一线索,引导学生好好地读课文,在指导朗读的过程中读文学句,好好地学习写字,就可以了。

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