“陈志伟名师工作室”成员个人三年发展规划

    （2018年1月---2020年12月）

本学期很荣幸成为陈志伟名师工作室的一员，我非常珍惜这样的机会，这也是对我十几年年来数学教学生涯所做的努力给与的肯定。为了能使“名师工作室”这个交流平台真正发挥其辐射作用，切实提升本校、本学区数学教师的教育教学理论，促进数学教师专业能力的提升，根据工作室的规划和指示精神，结合个人实际，特制定个人发展规划。

一、个人定位和目标

个人定位：以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以名师工作室为平台，以课堂教学为主阵地，以网络为交流载体，积极参加工作室的研修团队组织各类活动。

个人目标：遵循优秀教师的成长规律，通过三年规划的实施，有效地个人的专业成长，力争使自己的教学理论水平和课堂教学能力有显著的提高。

 二、发展措施

 （一）提升思想观念和教学理念

1．学习教师专业发展的一般理论，建立专业责任感。应尽可能多地学习、了解教师专业发展的理论，对自己的专业发展保持一种自觉状态，及时调整自己的专业发展行为方式和活动安排，努力达到理想的专业发展。

2．业务方面要树立新的教师观，学会以发展的眼光看待每一个孩子。

3．注重个人素质的培养，认真学习专业技能教学方面的先进经验,切实提高自身理论水平和专业水平，增强自己的教学能力。

4．积极参加教研活动。教师参与研究是提高教师自身素质、促进教师专业发展的一条有效途径。在研究中，我可以将理论与实践有机结合，更好理解课堂和改善教育实践，不断扩展自己的专业知识和能力。

（二）注重理论提高和业务学习

 1．加强自己的理论学习，每学期读两本教育教学专著，并利用业余时间再读一本与小学数学教学相关的书，关注专业最新的发展趋势，了解所教专业的最新理念。

 2．认真备好上好每节课，精做课件，利用现代信息技术教学手段提高孩子们的学习兴趣和课堂教学质量。

 3．积极参加优秀教师的课堂教学，从他们那里学习丰富的教学经验，让自己快速成长。    

4．利用工作室网页实名发表文稿，如教学设计、读书心得、课后反思、课堂实录等。

（三）时刻注重教学反思与自身调整：

 1．进行经常化、系统化的教学反思。反思是教师专业发展的重要方式。成功的和有效率的教师倾向于主动地和创造性地反思其专业发展的实践和能力。教师在个人反思或集体反思的过程中，可拓宽专业视野，激发不断追求超越的动机。

 2．网上学习。继续利用互联网进行学习。认真学习更多优秀的数学教学方面成功经验，拓宽视野，相互交流，随时更新教育信念和专业知能。提升自己的业务修养和理论水平，为此，我要充分发掘、利用各种可利用的有助于自我专业发展的资源。

（四）积极投身于课改活动中，提高课堂教学水平。为改变观念，切实投身于新课改的浪潮中，真正提高教育教学质量，经过一年的磨练，使自己的教育教学水平再上一个新台阶。

（五）积极参加在职学习与培训。在职学习与培训是更新、补充知识、技巧和能力的有效途径，可以为专业发展提供机会，通过在职学习，本人争取在一年内教学技能及专业动手能力有较大提升。

     教育工作是一项常做常新，永无止境的工作。作为一名名师工作室的研修人员，必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现，研究和解决教育和管理工作中的新情况，新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，完成我们肩负的神圣使命。

                                芜湖市二坝中心小学   徐皓

                              2018年9月25日