【读书笔记】读《在与众不同的教室里》（二）

《在与众不同的教室里——八位美国当代名师的精神档案》一书中，关于教学的语录淳朴、真实，充满激情和创意：

我虽然支持教学责任制，认为教师要为学生的成绩负责，但我同时鼓励寻找创造性的方法激发学生学习。

——罗恩•克拉克

书本仍然是最重要的知识来源，尽管我也喜爱新技术，知道它的力量，但阅读的过程是无可替代的。

我认为每位教师都必须形成自己的风格。企图模仿他人是行不通的，因为这样不是真实的自己。

给课程赋予生命，给学科赋予意义，点燃年轻人的激情，是任课教师的职责。            

——菲利普•比格勒

对我们的学生来说，生活有时是严酷的，科学课堂应该成为他们摆脱生活的烦恼、全身心投入到学习中的地方。所有学生都应该获得严密的思维训练和思想交流的机会。

孩子们需要进行推理的训练，确保自己是在根据一套逻辑步骤进行思考。科学课堂的教学就是要主他们提供这样的机会。

为了让学生具备有利于实现教学目标的态度和行为，我在课堂上努力增加积极互动，避免或忽略负面的互动。

——埃尔莎•凯德

教师必须以关爱、积极的态度接纳学生的全部，课堂教学应该营造出有助于学生整个身心发展的氛围，教师应该认识到每个孩子的发展步调都不相同。

所有的孩子以不同的方式、不同的进度学习。作为教师，我的职责就是为每一个儿童找到掌握必要技能的最好方法和资料，同时帮助他们完成社会性发展与情感发展。

儿童需要在一个安全的、充满关爱的且激发思维的环境中学习，在一个充分考虑儿童需求的教师的带领下学习。

尝试任何方法，我都要拿出事实性的数据。我要保证我采用的方法对于班上的学生是最合适的。

——贝特西•罗杰斯

好的教学是一个寻找对你及你的个性适用的方式的过程，是观摩优秀教师、向他们学习的过程，是持之以恒地摸索的过程。

所有课堂都应该是差别化的，必须照顾到学生不同的学习风格和需求。

教学中最具挑战的，是找到办法跟每一个学生都对上路。每一个学生都有其独特的学习风格和社会、情感关注点以及要格特征。作为教师，我的职责便是尽可能地了解我的学生，以便能跟他们对上路，使教学能够有效地完成。

——詹森•卡姆拉斯

我把问题摆在那里，让孩子们自己得出结论。如果你要对他们发指示，他们不会买你的账。

教师与学生的良性关系是点燃真正教育的火花。我们必须找到这个火花，无论它在哪里出现，然后将之煽成火焰。我们需要问自己，真正的教育在什么情境下、为什么会发生，然后尽力复制这样的情境，不断地提高真正教育发生的可能性。

如果你上的课让你感到很枯燥，我敢说它也会让你的学生感到枯燥。

教学是一项既需要勤学苦练又需要天分和奉献的技能。它需要花时间，学习的时间，犯错的时间，以及形成教学风格的时间。（莎伦•M•德雷珀）

记住，你教的不是一门学科，而是一群年轻人。

——莎伦•M•德雷珀

没有思想的知识是死知识，无用的知识。我们在使用知识的过程中记忆。只有那些我们认为不值得学、对任何人都没有用的知识，我们才会以枯燥的方式去教。

促进学生学习的最佳方式是改进教与学的关系，这通过激发师生双方的活力来实现。

人学到的大多数重要的东西，都是跟其他人处在某种关系下学到的，而不是老师教的。老师教的东西，大部分都会被忘掉。当孩子跟成人在一起且得到成人的重视时，就会获得最有成交的学习。

高质量的教学不断地激发学生的主动性，激发他们对世界的好奇心，促使他们不断地提出问题，并对自己和他人的思想进行严格验证，不仅锻炼着他们思维习惯和想象力，还拓展他们的视野，并使他们表现出坚忍不拔的精神。

——黛博拉•梅耶尔

论教师：

    做教师的第一要义就是忍耐。我是说，我们应告诉孩子要坚持下去，不要放弃，我们自己也必须如此。我作为教师的力量就来自永不放弃。（莱福•艾斯奎斯）

    我痛苦地意识到我不是一个超人。我所做的，跟成千上万的抱负、有责任心的教师一样。我以常经历失败。我睡眠不足。我会凌晨醒来，为我对某个学生无计可施而痛苦。做一名教师会很痛苦。（莱福•艾斯奎斯）

   作为一名教师，孩子们是你唯一操心的，其他任何事情都必须忽略。（莱福•艾斯奎斯）

    好教师必须要有创造力，因为你不能日复一日地做同样的事情。（罗恩•克拉克）

    当你真的能够对另一个人的生活带去影响时，你知道，这是一件很震憾的事情，对我来说，这就是教师的价值。（罗恩•克拉克）

    有机会激发孩子们，对他们的生活和学习有真正的影响，这真是一个福分。。（罗恩•克拉克）

    教师必须认识到他们所教学科的重要性。他们必须热爱自己的职业，并对之有忠诚感。如果他们能做到，他们的激情与学习欲望就会传递给学生。（菲利普•比格勒）

    每一天我走进教室，我就在想我能学到什么。我是教师——学习者，而不只是知识的传授者。（菲利普•比格勒）

    一名优秀的教师首先将教学视为一个感召，而非仅仅是一份工作；一名优秀的教师将自己的全身心献给学生，通过不断的职业发展改进自己的教学实践，他永不自满，永远在提高自己的教学技能；一名优秀的教师会用高标准要求自己；一名优秀的教师能认识到与家长建立牢固的积极关系的重要性；一名优秀教师珍视与同行合作的机会，在各种活动和会议名与同行分享经验；一名优秀教师还要积极参加专业组织，为教育工作者群体的建立和巩固出力。（贝特西•罗杰斯）

    一名高素质教师在我看来需要具备以下素质：

（1）非常熟练地掌握自己所教的学科；

（2）有显见的教学能力，能跟学生分享他的知识，且能在学生的量化成绩上体现出来；

（3）对所有学生都高标准要求，无论其背景如何；

（4）带头为学生的学习成绩承担全部责任；

（5）激励学生追求他们从来没有想像过的梦。（詹森•卡姆拉斯）

    好教师就像一本书，打开你的心智，让你获得新知。（莎伦•M•德雷珀）

    作为教师，我们取得的最伟大的教育成就，不是勋章和荣誉，而是孩子们的微笑、拥抱和美好回忆。（莎伦•M•德雷珀）