读《在与众不同的教室里》（一）

莱福.艾斯奎斯：美国洛杉矶市最贫困的社区小学霍巴特小学五年级的教师。在同一所学校的同一间教室里教同一个年龄段的学生长达20多年，获得的荣誉不计其数，包括1992年迪士尼全国年度教师称号、1997年《父母》杂志年度教师奖等。他把奖金捐给了学校和学生，成立了“霍巴特莎士比亚”慈善基金。至今仍坚守在他的56号教室，在最小的空间里创造出最大的奇迹。

艾斯奎斯教育孩子学习做事的六大境界：

第一级：不想惹麻烦。

第二级：想获得回报。

第三级：取悦他人。

第四级：按规矩办事。

第五级：出于对他人的考虑。

第六级：有自己的为人处世原则，并按此行事。

艾斯奎斯的理念：成功无捷径！

在他的著作中也有着普通教师的无奈和困惑：我痛苦地意识到我不是一个超人。我所做的，跟成千上万有抱负，有责任心的教师一样。我经常经历失败。我睡眠不足。我会在凌晨醒来，为我对某个学生无计可施而痛苦。做一名教师会很痛苦。

艾斯奎斯的经典语录：

我时常在问，我给了他们什么，能让他们受用一生？

我确实是想让这些孩子过上更好的生活。住在一个晚上时有枪声响起的社区，显然不是你对未来的最好期望。在美国，有的孩子睡觉前不会听见枪声，我只是希望让更多的孩子也能如此。”

不是因为我作为教师教了多少，而是我把好书摆在了他们面前。

我更大胆地放手让孩子们去面对失败——无论是失败的科学实验，还是没有达到效果的一段戏剧表演，还是乱作一团的音乐演出，都没关系，因为孩子从自己的失误中学习效果最好。

做教师的第一要义就是忍耐。我是说，我们应告诉孩子要坚持下去，不要放弃，我们自己也必须如此。我作为教师的力量就来自永不放弃。

作为一名教师，孩子们是你唯一操心的，其他任何事情都必须忽略。