一、应对措施

在以后的教学中，我应该努力做到以下几点： 

1.充分利用教材，注重基础

教材是教学之本，在教学中，我们必须以教材为本，扎实弄清教材的重点、难点，并加强必要的练习。尤其注意关键章节的教学，要在充分了解学生实际学情的基础上有针对性的教学。 

2. 抓好课堂教学，重视学习能力的培养 

重视课堂教学，提高效率，让学生在课堂上就能把本节课的重点解决，课后只需花少量时间来复习。课上的讨论问题分层次，让每个学生都能提出自己的想法，消除他们的探究“畏难情绪”，培养他们的学习能力。 

3.培养学生良好的答题习惯 

 注重学生平时学习习惯的养成。在作业中、考试中要做常态化的要求，规范学生的读题、审题、答题和书写行为，使学生逐渐形成习惯。对于习惯较差的学生，还要进行个别指导。 

4.关注“临界生”

根据每次考试成绩，找出及格临界生和优秀临界生，分别从两方面给予关注，一是课堂教学中，多关注他们的课堂表现，及时了解学习情况；二是关注他们的导学提纲、限时练完成情况，使他们知道错误原因，及时改正，抽调他们的背诵情况，促进他们进步。

二、考后反思

1.教研 

教研是上课成功的保障，教研后统一教学内容和方式，交流每次上课课堂上出现的问题，限时练中错误率高的题，典型例题的讲解方法等等。因此要重视教研，认真对待教研。

2. 课堂 

要重视课堂教学，提高效率，充分设计好板书，让学生在课堂上就能把本节课的重点解决，课后只需花少量时间来复习。课上的讨论问题分层次，让每个学生都能提出自己的想法，消除他们的探究“畏难情绪”，培养他们的学习能力。 

3.课下

利用好课下七分钟进行细小知识点的抽背，内容周周清，减少周末占用时间，及时总结巩固，加深课上所讲内容印象。克服惰性，养成有问题立马解决的好习惯。

4.限时练上墙

 每周的限时练是对每次上课内容的真实反馈，要从限时练中找到学生掌握知识的薄弱点，针对薄弱点进行讲解，并且添加在下次限时练中，重复考察。及时批改，及时上墙，让学生也能知道自己这节课内容的掌握情况。监督学生及时改正错误。