初中语文教研组第三届语文节活动总方案

                                       孙冰

活动意义

中华传统文化源远流长，博大精深。传统文化是我们这个国家，这个民族延绵五千年历史不断绝的重大支撑，在传统文化中，我们中国人怎样看世界，怎样看待生命、人生，怎样待人接物，都有着丰富的资源，阐述得很系统。学习和继承传统文化实际上是在为学生铸魂，打好人生底色，对身肩文化传承的教师们来责无旁贷。而针对初中学生的认知层次、文化养成基础，结合我校的学生特点，我们选取了经典古诗词诵读和基础国学知识作为亲近传统文化的入门途径，并通过形式多样，喜闻乐见的方式开展活动，以下是活动的方案：

类型	时间	实施	内容	主题	地点	负责人
活 动 类	第13周周三第8节课	初一	古诗词朗 诵比赛	诗词与青春同行，阳光诗意共舞	多功能厅	王梅
	第13周周五第8节课	初二	诗词改编歌曲比赛	金曲婉转唱古风，半入江风半入云	多功能厅	陈燕臻
	第13周周一第8节课	初三	古诗词背诵比赛	流风回雪，以诗会友	多功能厅	肖改燕
展 示 类	第13周-14周	初一	古诗文团扇制作展评活动	踏雪寻梅，中国意味	校园东南角小长廊	王梅
	第13周-14周	初二	古诗文书签制作展评活动	校园处处有诗意	校园东南角小长廊	陈燕臻
	第13周-14周	初三	硬笔书法展评	笔走龙蛇，尺幅千里	校园东南角小长廊	肖改燕
长 期 活 动	全学期早读	初中语文教研组全体老师	古诗词诵读	诗词作伴好读书	各班	全体语文老师及语文课代表
	全学期每周一节德育微课		国学知识讲解	国学周周见	各班

后因学校与其他活动整合临时又调整为：

类型	时间	年级	活动内容	活动主题	地点	负责人
启动仪式	第13周 升旗仪式	语文教师	①致辞、安排 ②集体朗诵	八百里秦川	操场舞台	仪 敏 孙 冰
展 演 类	13周周五8节	初二	最美古诗词朗诵比赛	诗词与青春同行， 阳光和诗意共舞	多功能厅	陈燕臻
	15周周一第5节	初三	班级古诗文背诵比赛	流风回雪，以诗会友	多功能厅	肖改艳
	14周周二第8节	高二	中国戏剧经典片段表演	“生旦净丑戏春秋”	多功能厅	周大祥
展 评 类	第13周-14周	初一	古诗文团扇制作展评	踏雪寻梅，中国意味	年级走廊两侧	王 梅
	第13周-14周	初二	古诗文书签制作展评	校园处处有诗意	年级走廊两侧	陈燕臻
	第14周	高一	百幅硬笔书法展	“腹有诗书气自华”	（待定）	罗双彦
	第14周	高二	软笔书法展	中国墨风--- 笔走龙蛇书经典	（待定）	周大祥
	第13周-14周	高三	优秀作文展评	美文展我风采 佳作肋我成功	四楼各班楼道	刘 艳
读 书 征 文 讲 座 类	全学期早读	初中语文教研组	古诗词诵读	诗词作伴好读书	各班	全体语文老师及语文课代表
	全学期每周一节德育微课		国学知识讲解	国学周周见	各班
	（第13周）	高中语文教研 组	好书推荐展板	读高雅书卷 伴经典成长	教学楼前	备课组长
	13周周一班会		读书心得征文（高中）	书香浸润校园 阅读点亮人生	多功能厅	教研组长 备课组长
	13周周二第八节	骨干教师	专题讲座	读书的故事	多功能厅	仪 敏
	13周周三—周四	全校师生	校园书展	感受文字之美 尽享读书之乐	教学楼北广场	校办

各备课组分项计划

语文学科节初一年级活动方案

一、“最美古诗词”朗诵比赛

1、活动目的

（1）充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。

（2）通过经典诵读，为“书香校园”活动增添力量，从而形成浓厚的校园文化底蕴。

（3）培养学生的记忆力和注意力，养成良好的语文学习习惯。

2、活动安排

（1）第一阶段：准备阶段

每天安排早读前10分钟的经典诵读时间，采用教师领读、学生齐读、优生领读、自由读等多种方式，让学生吟诵，注重学生诵读的验收和评比。

（2）第二阶段：班级展示阶段

 以小组为单位，进行班级内部展示评比，充分发挥自主发展小组的作用，展示形式多样化，可以分为指定背诵、接龙赛、抢答背诵、自由发挥表演等，教师注意及时收集活动资料。

（3）第三阶段：展评阶段

“最美古诗词”诵读比赛。每个班级选1-2个主题，进行节目表演。要求：内容积极向上，体现中华文化的深厚内涵及文化底蕴；表现形式丰富多彩，可结合各类艺术手段进行表演；表演规模不限，可师生合作、小组集体表演或个人表演。

二、“中国意味”古诗文团扇制作展评活动

1、活动目的

   通过指导学生手工制作团扇，在扇面上自己动手题写经典古诗文等，培养学生的动手能力、专注力、诗文欣赏能力及背诵能力。

2、活动安排

（1）准备阶段：9-10周。教师布置任务，安排主题，学生利用课余时间准备制作团扇材料。

（2）制作阶段：11-12周。教师利用体艺课，班会时间指导完成，学生以小组为单位，合作制作团扇，并亲自在扇面上题写经典古诗词，体现自己设计的主题思想。

（3）展示阶段：13-14周。每班选取5-8幅优秀作品，在校园内进行展示。

语文学科节初二年级活动方案

一、“我唱古诗词”歌唱比赛

1、活动目的

（1）充分激发学生对古诗词吟诵的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，通过歌唱古诗词，广泛接触传统文化，陶冶情操，丰富积累，提高修养。

（2）通过诗词演唱，为学校艺术节和“书香校园”活动营造氛围，从而形成浓厚的校园文化底蕴。

（3）培养学生对诗词的感悟能力，培养良好的语文学习素养。

2、活动安排

（1）第一阶段：准备阶段

以教学班为单位，布置活动任务，确定演唱作品，每班选择适合自己班风格的作品，上报备课组，以免内容相同或不合活动主题。班级自行利用自习课或课外活动时间进行排练。

（2）第二阶段：排练修饰阶段

班级自行利用自习课或课外活动时间进行排练。语文老师与班主任配合，安排排练时间，指导学生表演，租借所需服装，安排化妆、舞台布置等有关事宜。

（3）第三阶段：展评阶段

“我唱古诗词”歌唱比赛。每个班级选1-2个主题，进行节目表演。要求：内容积极向上，体现中华文化的深厚内涵及文化底蕴；表现形式丰富多彩，可结合各类艺术手段进行表演；表演规模不限，可师生合作、小组集体表演或个人表演。

二、“校园处处有诗意”古诗文书签制作展评活动

1、活动目的

   通过指导学生手工制作书签，在书签上自己动手题写经典古诗文并绘画，培养学生的动手能力、专注力、诗文欣赏能力及审美能力。

2、活动安排

（1）准备阶段：7-8周。教师布置任务，安排主题，学生利用课余时间准备制作书签材料。

（2）制作阶段：9-10周。教师利用体艺课，班会时间指导完成，学生以小组为单位，合作制作书签，并亲自在扇面上题写经典古诗词，体现自己设计的主题思想。教师收集书签统一在年级组出过塑，并系上象征“回归”的黄丝带。

（3）展示阶段：13-14周。每班选取35-40枚优秀作品，在校园内进行展示。拟定为悬挂在校门口上的丁香树上。

 

语文学科节初三年级活动方案

一、活动名称：九年级诗词武林大会比赛

二、活动目的： 

中华民族的传统文化源远流长，博大精深。经典古诗词作品是中华传统文化的瑰宝，更是中华民族精神品格的真实写照。为了在全年级学生中营造一种诵读古诗词、继承民族优秀文化传统的良好风气，陶冶学生的情操，提高学生的综合文化素养，积极促进学生勤奋学习、快乐生活、全面发展，特组织举行古诗词背诵比赛。为做好古诗词背诵比赛工作，特制订本方案。

三、比赛时间：2017年   

四、比赛地点：多功能厅 

五、筹办单位：初三语文备课组

初三语文备课组负责参赛选手背诵指导，班主任负责比赛过程组织。      

六、比赛评委： 

评委委员：教研组长、年级组长、其他年级语文老师、个别领导 

七、活动筹备过程：

1．背诵范围：中考必背40首

2．比赛准备阶段：

①由语文老师确定诗文必背篇目并公布到全班，要求全体同学做好充分准备。

②各组统筹安排，组长及时督促学生背诵。

③首先在班级中比赛，选拔出3名同学参加年级的背诵比赛。

3．比赛规则：

 ①第一关：“白鹤亮翅”：由出题老师说上句，选手对下句。古诗背诵完全正确者每句得10分，背错者不得分。（由每班的1号选手答题）

②第二关：“金鸡独立”部分：从1至14号题中任选一题，每一题都有相对应的背诵内容。背诵完全正确则得分，根据评分规则满分为10分，背错，不得分。 （由每班的2号和3号选手答题，每人只能选一题）

③第三关：“擂台英雄”部分：每班派一名选手进行“飞花令”比赛，在规定时间内回答不出来的选手直接淘汰。答出的选手每一句计10分。直至场上剩余1人，就是今天的擂台英雄。

八、奖励

此次比赛按评分总和设团体一等奖1名，二三等奖各3名。个人优秀奖2名，擂台英雄1名。

九年级诗词武林大会比赛评分表

“白鹤亮翅”评分表（每句得10分）

班级	1	2	3	4	5	6	7	8
第一轮1号
第二轮2号

“金鸡独立”环节评分表（20分为满分）

班级	1	2	3	4	5	6	7	8
第一轮3号
第二轮4号

“擂台英雄”环节评分表（每句得10分）

班级	1	2	3	4	5	6	7	8
第一轮
第二轮
第三轮

 

 

一、活动主题

笔走龙蛇，尺幅千里

二、活动目的

1．为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，引导广大学生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。

2．通过本次活动，提高学生书写汉字的水平，激发并培养学生们对中国书法的兴趣，增进学生们的书法功底。

三、活动时间：2017年

四、筹办单位：初三语文备课组

五、活动过程：

1. 书写用纸由年级统一提供方格纸、米字纸。初三年级全体学生参加。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

2．书写内容：用规范汉字书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体字、异体字、淘汰的“二简字”，不得出现错别字和自造字。

3.每班评选出5份优秀作品进行展评。