这节课之前，鲁老师已经讲过了实验室用高锰酸钾制取氧气的实验操作和注意事项，这节课让学生分组操作制取氧气。
   课前三分钟让学生拿着书本站着背诵，上课后在多媒体上展示学习目标，高锰酸钾制取氧气的实验仪器让学生对应查看是否有缺少，然后提问学生制取氧气的实验操作步骤，再把步骤在多媒体上展示出来，学生分组实验，老师指导，并让学生在自己组中的实验中找问题，实验完成后，老师分析解答问题，提到注意事项，最后在ppt上展示一道题，学生们解答。
   在课前，鲁老师在每个组里各叫了一名学生进行了这个实验的培训，在课上能合理的指导其他同学实验，保证了实验的安全。
   在这节课中，学生们是第一次动手实验，有些手忙脚乱，但还是可以顺利进行，但是也有因为错误操作而失败的实验，老师都分析了问题所在，学生们也很踊跃积极。这节课课前准备也很充分，在学生实验过程中，强调操作注意事项，让学生们更清楚的理解记忆。