中华传统文化——礼仪教育

西安市新城区朝阳幼儿园   执教者：刘李丹

活动名称：打电话礼仪                  

领域：社会                        年龄段：中班

设计意图：

在平时的生活中，幼儿对打电话非常的熟悉，对平时的礼貌语也比较了解，但是在电话上却不知道很多的助于是想等，本次活动，就是为了幼儿能够基本了解在电话中的基本礼仪和常识。

活动目标：

1、学习接打电话的礼貌用语。

2、基本了解打电话时的注意事项。
3、感受接打电话的乐趣，愿意在接打电话的过程中表达自己的情感。体会与人正确愉快地交往。

活动重点：

学习接打电话的礼貌用语。

活动难点：

基本了解打电话时的注意事项。

活动准备：

1、台式电话机两部。
2、可制作成简易电话用的一次性纸杯、毛线、牙签等材料。
3、幼儿用书。

活动过程：

1、通过复习歌曲《打电话》引出活动主题，引发幼儿的兴趣。
教师：你们知道歌曲里唱了一件什么事情吗？
2、鼓励幼儿说出自己打电话的经验。
教师：你们平时打过电话吗？你都和谁打过电话？
3、教师表演打电话，引导幼儿学习接打电话时的礼貌用语和注意事项。
（1）教师：喂，您好，请问你找谁？ 请稍等，我正在给小朋友上课，等下课我再打给你，好吗？再见！（见图1）
（2）教师：小朋友，老师刚才在做什么？都说了些什么？
（3）幼儿讨论打电话时应该怎样礼貌地与人交谈。
（4）教师：谁知道还要注意哪些打电话的问题呢？
教师：打电话的时间不要过早或过晚，以免影响别人休息；也不能在别人工作、学习或有事的时候打电话。
4、幼儿尝试用礼貌用语两两结伴玩“打电话”的游戏。
（1）幼儿和同伴自由组合玩“打电话”的游戏。
5、引导幼儿制作电话，玩“打电话”的游戏。
（1）教师：刚才小朋友都学会了怎样打电话了，可是你们想不想自己动手做电话呢？
制作方法：把毛线的一头绑在牙签上，将毛线的另一头从杯子上面的小洞穿过去后拉出来，然后再穿过一个杯子，将毛线绑在另一个牙签上。瞧，电话就这样做好了，小朋友也来试试吧。

（2）幼儿两人一组制作电话，玩游戏。（见图2）

活动反思：

    平时的生活中，幼儿对打电话非常的熟悉，游戏环节也有很高的热情，整个活动幼儿有极大的兴趣。http://s13/mw690/006RYxQHzy7gl1pYHY80c&690