教师情况

姓名

性别

年龄

教龄

任教班级

学历

职称

潘秋华

女

36

14

中8班

本科

幼儿园一级教师

张梦怡

女

27

5

小4班

本科

幼儿园二级教师

朱莹

女

34

9

小4班

本科

幼儿园一级教师

陆佳星

女

27

5

大9班

本科

幼儿园二级教师

蒋清波

女

26

3

大9班

本科

幼儿园二级教师

陈融

女

23

1

中8班

本科

幼儿园二级教师

冯飘仪

女

24

3

中6班

本科

幼儿园二级教师

徐梦琦

女

24

4

中6班

本科

幼儿园二级教师

一.指导思想

    根据3-6岁儿童年龄的特点，我们将围绕新课程“万能工匠”开展系列活动。“万能工匠”是在《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的教育宗旨、教学理念的引领下，由权威科研团队研发完成。我园“万能工匠”的研究重点是围绕户外锻炼，室内运动展开。本学期的研究重点也将围绕如何将“万能工匠”融入幼儿一日活动中去而逐步展开。

二.主题目标

1.在游戏活动中，锻炼小班幼儿走、跑、爬的能力。

2.在早操律动中运用黄饼，锻炼中班幼儿的走、跑、跳、举的能力。

3.在体育活动中，锻炼大班幼儿的拼接能力和跳、爬、钻的能力以及探索学习与同伴合作的乐趣。

4.幼儿在游戏中能体验一物多玩的乐趣。

5.幼儿在一日活动中能对万能工匠器材有多种玩法。

三.具体措施

1.教研组成员能通过培训、学习、教研活动等形式加强对“万能工匠”课程的研究和学习。

2.每周开展一次教研活动：包括制定计划、教案研讨、课程审议、经验交流、活动观摩等。

3.小组成员采用集体备课，轮流备课的形式，将各类资源进行整合整理，共同研究探讨。

4.教研组用教学活动、户外游戏活动等形式全面开展实施“万能工匠”的主题活动，按照年龄段的不同要求真正将活动渗透于一日活动中。

四.活动安排

9月份：

1.协同组员共同商议、制定本学期“万能工匠”教研组计划。

2.组长确定研究方向和内容，与组员共同收集梳理关于“万能工匠”、有教育价值的活动。

3.共同研讨决定本学期的研究重点“在体育活动中如何运用万能工匠”。

4.开展小组教研活动，针对不同年龄段生成各个年龄段的体育活动。

10月份：

1.全体组员将相关预设活动进行课程审议。

2.按照年龄段的不同，结合班本主题将万能工匠融入班级特殊区域。

3.理论学习：有关中班孩子在体育锻炼中如何使用万能工匠的探讨

11月份：

1. 每周进行课程审议，审议近期活动的内容。

2. 对活动中出现的问题调整的及时互相沟通。

3.教师培训活动：运动方舟体能课程培训

12月份：

1.对本主题活动进行评价与反思。

2.根据活动内容对各班游戏区进行观摩学习。

3.沙龙活动：“万能工匠”在小班体育中的运用

1月份：

1.“万能工匠”主题活动期末总结。

2.文本材料进行整理归档。