《学会记事》 作文教学设计

鄠邑区南关初级中学  王娟

一、教学目标

1.明确记叙文的分类和特点。

2.掌握学会记事的要点，巧妙交代时间、地点。

3.掌握合理安排记叙顺序的方法。

4.围绕中心，安排好线索，详略得当。

二、 教学重点

1.明确记叙文的分类和特点。

2.掌握学会记事的要点，巧妙交代时间、地点等。

三、教学难点

1掌握合理安排记叙顺序的方法。

2围绕中心，安排好线索，详略得当。

四、教学过程

1导入：同学们，记叙文在我们的写作教学中占了很大的比重，可老师在平时阅作文的过程中却发现，有的同学不会叙事，今天，就跟着老师学学，怎么能很好的叙事。

2正课

那么，让我们首先了解什么是记叙文？

记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以叙述、描写和抒情为主要表达方式的文章

它可以分为三类，而且各有侧重点。

以写人为主的记叙文，应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写。

以写事为主的记叙文。应该注意交待六要素，应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好事情的开端、发展、高潮及结局。

以与景为主的记叙文。应该注意景物的主要特征，景物描写的层次，以及人与物的情感交融。

今天，我们主要学习写事为主的记叙文，看看有什么妙招呢。

（一）合理交代时间、地点。

直接表示法：即在记叙中直接写明时间、地点，交代清楚年、月、日、时，某省某市某区。

此法一般适用于一些重大事件、庄重的场景、伟人的介绍。

抽象交代法：即用抽象的名词来交代时间或地点。

如： “那天晚上，油灯不太亮，月亮很圆，浓浓的月光透过窗棂洒在鞋底上。”“最使我难忘的是我小学时候的……”

 景物描写法：即在描写景物时点出事件发生、发展及变化的时间、地点。

如：“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓、有的淡，树上的嫩芽也密了，田里的冬水也咕咕地起着水泡。”

此外，记叙文中还有其他一些时间表示法，

如：用“启明星亮了”表示黎明；“落日的余晖”表示傍晚，这是以日月星辰的运行来表示时间；

又如：“立春过后”“端阳节前”等，用农历24节气和传统节日来表示时间；

“布谷鸟来了”指的是春播季节，“北雁南飞”指的是深秋季节，这是以物候现象来表示时间的。

可见，恰当地选用表示时间的方法，不仅使文笔显得新颖别致，还可以扩大语意的内涵，在客观的描述中融进作者的主观感受，使文章增色添彩。同学们领会了吗？

（二）合理安排记叙顺序

1、运用顺叙：  顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。

顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。

因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。

2运用倒叙。

倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。使用倒叙方法应注意的是：文章开头交代了事件的结局后，要转回到事件的开头，从起因写起；在叙述完事件的经过后，还要回到结局上来，这样才能首尾相合、结构完整。运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。

3运用插叙。

 插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。

插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用，根据中心内容的需要可长可短，但不能超越表现中心思想的范围，否则会喧宾夺主、繁琐累赘。使用插叙时，要安排好与中心内容的衔接，使过渡自然，内容贯通一气。

（三）围绕中心，重点突出，做到详略得当

首先.充分地思考，深入地立意。 

其次，要考虑如何用已有的材料更好地去表现文章中心。既只有结合中心选材，我们才能捕捉到最有意义、最有价值的事件。一般来说，记事文的中心思想可在叙述过程中逐步反映出来。当然，也有通过主要情节反映文章中心，也有通过反映事情内在意义的句子或词语来揭示文章的思想意义。对于事情的重点部分（一般指事情的高潮）应该写详细，写具体；结合不同侧面、不同角度，做到说略得当。 

（四）安排好线索

同学们见过珍珠项链吗 ？那一颗颗晶莹剔透的珍珠是靠什么贯穿起来的？靠的是线索。我们写记事记叙文也是这样。一件件事，这些材料靠什么把它组织起来？靠的也是线索。写记叙文离不开线索。如果记叙文中缺少线索，即使材料再精彩，也不能成为好文章。 

记叙文的线索，就是贯穿全文的脉络。线索清楚，文章的眉目才能清晰。要用一根线索贯穿文中的材料，才能使文章中心明确，条理清楚，文脉贯通 侧重写事的记叙文，往往以“物”为线索。当然，这“物”一定与事件有密切关系。  

四．结语。

同学们，想必大家已经非清晰叙事的方法了，如何很好的驾驭这些方法，还必须靠平时的阅读积累了，有良好的语言积淀，再加上得当的方法，那么我们的写作就如虎添翼了。 正所谓:“读书破万卷，下笔如有神”。