加载中…【高中物理面试技巧】高中物理招聘面试试讲稿+试讲真题
(2019-06-14 09:48:51)
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直接导入：今天我们来学习一种全新的物理元件，叫做电容器。
举例：水杯。这是一种盛水的容器，那么电容器其实也是一种容器，只不过它是用来装电荷的容器。
环节二：导出概念
【实物体验】
请学生思考：这么多的电器中用到了电容器，电容器是什么样的元件?它的基本构成是怎样的?
【定义概念】
电容器：在两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质—电解质，就组成了一个最简单的电容器。实际上，任何两个彼此绝缘又相距很近的导体，都可以看成电容器。
教师画出电容器充、放电的示意图，分析并总结：
电容器充电：
两极板分别连接电源的正负极，电极板带等量异种电荷。
灵敏电流计可以观察到短暂的充电电流。
电容器的放电:
用导线把充电后的电容器的两极板接通，两极板上的电荷中和。
灵敏电流计可以观察到短暂的放电电流。
放电后，电场能转化为其他形式的能量。
【延伸概念】
物理定义：电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差U的比值，叫做电容器的电容。用C表示电容。
公式： 单位：法拉，简称法。符号：F。 换算： ; 。
环节四：巩固提高
【例题】1. 关于电容的说法中正确的是( )
A. 由C=Q/U可知.电容器的电容与它的带电量、两板间电压有关。
B. 电容器带电量多，说明它容纳电荷的本领大。
D. 两个相互靠近彼此绝缘的人，虽然不带电，但它们之间有电容。
强调：电容器的电容由本身因素决定。
环节五：小结作业
1.回顾本节课“你学到了什么?”
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