幼儿园里有一条骑行马路，小朋友们经常在这里玩骑行游戏。在一次游戏中,几辆小车发生了碰撞……如何解决这个问题？孩子们开启了自己的探索和尝试，让我们一起来看看由游戏问题生发的这些有趣的活动吧！

早上的运动时间，孩子们来到了运动的场地，选择了自己喜欢的一辆车。晓敏和齐齐选择了一辆三轮车，齐齐骑，晓敏在后面的座位上喊加油。在遇到上坡时，晓敏下车推，帮助齐齐一起将车推上坡道。推上之后，晓敏立马上车一起往前加速，晓敏和齐齐开心地哈哈大笑。

禹志选择了一辆平衡车，小车推到整理架旁，在柜子里找到了安全帽，戴到了头上，又选择了4个护具，找到我帮忙。在护具全都带好之后，上路骑行，两只小脚一前一后，控制着平衡车的方向和速度，平衡车超过了一辆辆三轮车，禹志开心地哈哈大笑。

滑板车也是孩子们最喜欢的小车之一，涵涵和艾琳今天选择了滑板车，他们一会儿在操场上绕着障碍物骑行，一会儿又绕到了木长廊。滑板车的速度和灵活，逗得他们哈哈大笑。

今天，孩子们来到了骑车区域，辰辰从木长廊拿来一辆平衡踩踏车，他慢慢地往前踩了一段距离，又往后踩了一段距离，跟在后面的车子越来越多，堵得好长好长一条道，有的车都撞到了一起。

逸凡：我们挤在一起，要挤扁啦。

悦悦：辰辰你的车跟我们的方向不一样，你违反了交通规则了。

子睦：后面的车别撞我，前面堵车啦。

......

听到后面孩子们你一言我一语，新新紧张急了，可是四轮平衡板滑板车还是在原地缓慢前行。

1. 幼儿运动品质

在骑车游戏中孩子们都能保持愉悦的心情参与到活动中，勇敢接受运动中的挑战。孩子们能根据自己的兴趣选择各种车辆进行骑行，能和同伴一起骑行，在骑行的过程中互相帮助，挑战上坡、下坡，体验快速冲刺时速度带来的快乐。

2. 家庭因素

幼儿能进行各种车辆的骑行，能用力脚踩三轮车向前骑，能保持平衡地骑行平衡车，能用划桨滑动四轮平衡板滑板车，能用滑板车绕障碍物，能感知空间方位、方向和距离等。经了解后发现，每个孩子家里至少都有一辆车子，在家中都有骑行经验，也都有一定的骑行能力。

3. 运动环境

幼儿园车道狭窄，没有箭头指向，孩子们骑行方向随意，孩子们无法根据自己实际的运动情况选择车道，出现了不同类型的车在同一车道里骑行，从而导致了拥堵的现象。