各位家长

大家好

很抱歉，这段时间有点力不从心，《印记》很长时间都没更新了。虽，力有不逮，但，责任所在，必倾力而为。

关于过生日

听说，上星期五，班上有一学生过生日，家长豪横，在谭家大酒店办了一桌，我不知道家长有没有在场，但班上十几个学生在。听说，饭局过后还有节目，那就是到体育馆散步，聊天。美其名曰—消食。这还不算，传统活动还没开始呀—吃蛋糕。消完食，一帮人又来到“寿星”家吃蛋糕。好家伙，听说10点多才各回各家，各找各妈。据了解，有的学生是家长事先首肯，积极配合的。有的学生，事先家长并不清楚要10点多才回家。于是大晚上，急的如热锅上的蚂蚁——团团转。

有人说，胡老师，你就是小题大做——孩子过生日，热闹一下，不是很正常嘛！何况是初三，马上要各奔东西了呀！

是呀，正因为是初三，是惜时如金的时段，是要甘于寂寞，埋头苦干的时段，是冲刺目标，不留遗憾的时段。可，竟还有这么十几个同学花费3、4个小时来聚会过生日。这才让我震惊，才让我语塞，才让我心痛的厉害。早上班会课疼得竟无话可说。奢侈呀！

也有家长可能会说，胡老师，你呀，真是不近人情，不就是一顿饭嘛！是呀，不就是一顿饭，多大点事呀？

对，不就是一个生日吗？干嘛这么兴师动众！个人认为：孩子过生日就要有孩子过生日的样子。同学之间，自做一张卡片，送上一句祝福或一本书，简单，多好。干嘛非要成人化？当然，也有可能是我庸人自扰吧！我担心的是：如此这样，会不会造成学生的攀比心理？——今天他生日请我吃饭，下次我生日是不是也应该摆一桌呢？还有，长时间在外，无一大人陪同，他们聊什么？玩什么呢？还有，晚上十点多才回家，安全如何保障？万一被混社会的混子盯上了，怎么办？还有，还有等等等等…唉••，有老师说，家长都没意见，你操什么心？！好吧！职业使然。

关于第一次评估检测结果分析

第一次评估检测结果早就出来了，总评第二。前10名3人，前110名比上次少4人，语文，政治两学科考出了意外。为此，班级开了主题班会，对所有学生提出几点要求。

1、抓住课堂主阵地。以敬畏课堂为荣，以扰乱课堂为耻。积极，专注应成为每个对自己有要求的学生课堂听课的常态。可总有部分学生不是睡觉就是讲话，课堂听不进，课后不复习，试问？你还记得你自己的目标吗？你为实现你的目标付出过努力吗？规范习惯，品质的班训忘记了吗？

2、利用课间十分钟。课间十分钟，我一般没有严格规定，因为我认为适当的放松也是有必要的。可是现在发现预备铃都响了，教室都不能静下来。天天提醒要充分利用碎片化时间，要么整理一下上一课的笔记，要么预习一下下一节课的内容，或者也可以完成一些抄写作业…可是好多同学却置若罔闻。你能说，你尽力而为了吗？

3、认真对待作业。作业一定是为了检测今天你有没有听懂或听懂多少的度量衡。可不少同学至今都仅仅把他作为一个任务去完成，有的甚至是一份苦差事去对待。效果天差地别就不言而喻了。请家长每天抽一点点时间关注一下孩子的作业。完成了吗？错了多少？错题订正了吗？

4、5-2=0。双减，减的是一些重复的，机械的，低质作业。这势必会对老师提出更高要求。提升课堂效率，优化作业布置。对家长更是提出更多要求。要接过假期的管理棒，智慧陪伴，严格管理。不然你就已经输在了临近中考的终点处。可悲，可叹！

关于成长

长津湖里有句话：“蛋从外面打开，它只能是食物， 自已从里面啄开，它没准是只鹰”。是呀，让自己的孩子成为食物？还是成为雄鹰呢？

我们不能决定结果，但我们可以选择努力的方向。不是吗？

你们的同路人：胡慧