作为一名班主任，我似乎有处理不完的问题，今天某学生迟到了，明天某学生不交作业了，后天...焦头烂额。此外，看似用一个个方法解决了一个个问题，但没过多久，这些现象就卷土重来。但就像《简约的力量》中所说，教师总是想这也教给学生，那也交给学生，却忘记了去寻找问题的根源。简约就是力量！带班也是如此，正如书中所说，基础教育的根本就在于让学生成为温润的人，就在于让学生善良且有力量，就是让学生拥有价值感和影响力，就是让学生有向上的动力。其实总的说来，是要改变教室的生态环境，从而改变、影响学生。简简单单的几句话，要时刻铭记于心又谈何容易？梅老师在书中给了我们班主任很多实际、具体的建议：在“让学生都有一颗温润的心”方面，梅老师提出可以班级记事，以点到面，构成巨大的影响力；也可以互赞让美好延续，这也让我想到了学校“我喜欢你”活动，真是用心良苦；也可以加强家校沟通......在激发学生内在动力方面，梅老师建议合作学习，同时注意科学励志，一定程度的成就动机才能更好地激发学生的动力......读完此书，我真是受益良多，也不免开始反思自己平时带班过程中的不足，也不免感慨“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，在平时还是要加强阅读，不断吸收知识，以不断改进工作。