主题活动方案

 

一、活动时间：2018年4月

二、活动班级：大班组

三、主题内容：我最棒

四、主题生成：

在“我最棒”主题中，我们从多元的角度，让幼儿展示自己与众不同的特点。从观察自己的外貌、身体、情绪等和别人的不同之处开始，幼儿将学习建立与他人的友谊，并通过各种游戏享受表达“我最棒”时的那份愉悦。我们会用自己的慧眼和慧心来欣赏班上每一个独特的孩子，让幼儿有一个展示自己童年的舞台，感受成长的快乐，发现自己是最棒的。

五、小主题目标:

（一）、我长大了

1、知道自己的某些方面长大了，年龄变大也有外貌的变化。

2、理解故事内容，在故事中引导同情和关爱小小鸭，从而感受到对朋友之间的宽容。

3、能理解和区分物体的左右，并能够以自身为参照区分左右。

4、进一步了解在进餐、睡眠、学习、游戏中健康方面的要求。

5、通过观察发现自己的外貌特征，能用流畅的线条画出人物轮廓。

（二）、我爱劳动

1、能排除物体的形状、大小等干扰，会用各种方法数排列不规则的物体，具有一定的观察灵活性。

    2、了解心脏的位置及其功能，知道心脏是人体的重要器官。

3、学做简单的家务方法，并能在家中自觉的遵守规矩。

4、了解劳动时的动态规律，初步学习人物动态画。

（三）、我的本领

1、探索物体等分的多种方法，引导幼儿将一个物体分成二等分或四等分。

     2、引导幼儿观察图片，讲述图片中的主要内容，鼓励幼儿大胆想象故事情节。

    3、知道人的情绪和表情会经常变化，初步懂得快乐有益健康，学习调节情绪的简单方法。

    4、运用各种点线面来表现巨人的有趣形态，能大胆想象创作。

（四）、我是小帮手

1、能根据物体排列规律排序，体验同一种物体有不同的表现方法。

    2、理解进步的含义，能用“原来…现在…”的句型说出自己的进步。

3、初步了解早餐对人体健康成长的重要性，培养乐于吃早餐的习惯。

4、了解花的各种形态，学习用撕贴的方式进行创作。

主题活动小结

 

本月主题《我最棒》活动中，让幼儿通过在活动中的亲自探索与感受，体会到自己作为独立个体生活所应具备的最基本条件，发现自己的变化与成长过程，进一步了解集体生活的过则并愿意遵守。在与教师、同伴的交往中，尝试表达自己的想法，在游戏的快乐体验中，学习基本的与人相处的方法。

 区域活动的有效展开，需要很多的因素：教师、幼儿、材料、主题。在这几个因素中，幼儿的活动方面相对重要。孩子对活动是否感兴趣，活动的设置是否符合孩子的年龄特点，活动中教师指导是否到位，指导方式是否得当，有些教师经常会将自己的创意通过区域活动来实施。以及区域活动过程中，材料的使用程度和使用实效等等，都是区域活动能否开展成功的重要因素。

我们大一班班上的王晨老师美术方面比较优秀，经常会带给孩子们不同的新鲜的创作方法和形式，孩子们都非常的喜欢，这也是美术区变成“热门区”的一个重要原因。在本月的区域活动过程中令我记忆深刻的是我们老师的指导方式，四月份我们的区域主题是“我最棒”，在与课题的结合过程中，我把班幼儿对区域活动的热情只增不减，孩子们特别热衷于参与到美术区中，愿意和老师进行各种各样不同形式的创作。

大二班将《你知道吗？》健康活动引入到了他们的爱心小医院当中，让孩子们学当医院的宣传员，向大家介绍心脏的位置，它是我们人体的重要器官，同时用听诊器听一听我们心脏的跳声。让孩子们在活动中体验当医生的乐趣，以及有爱心地关系帮助他人。美术活动《我爱劳动》、《我的自画像》、《有趣的巨人》，社会《在家我也爱劳动》让孩子们先体验生活，你都会做什么？同时让幼儿观察人们劳动是的动作，在区域活动中与同伴说一说自己喜欢的劳动，然后用画笔将他们画出来，并用不同的材料对它们进行装饰。

大三班在开展“快乐小厨师”的主题区域活动，在区域中投放了一些制作美食的材料和各种餐具，让孩子们在游戏中尝试制作各种各样的食物，并自主分配角色对食物进行推广、介绍和品尝。在活动中孩子们动手操作能力和语言表达能力都有了很大的提高。

根据主题“我长大了”让孩子了解和认识自己长大的变化。将其融入“妙思窗”区域中，让孩子们在区域中利用多种材料创作符合自己形象特征的人物。在活动中体验动手操作和成功的喜悦。大部分孩子都能选择材料进行“我的自画像”主题创作，想象力较为丰富。

各班都能将主题活动融入到本班的区域活动当中，在活动中让孩子们感受春天的特点的同时体验主题活动与区域相融合的乐趣。

 

 

 

2018年4月28日

 

 

 

主题活动方案

 

时    间：2018年4月

班    级：中班组

主题内容：小小的我

主题生成：

感恩一直是一个被人传送的话题，因为感恩的传递，世界会变得更加和谐，生活会变得更加美好，人与人之间会变得更加融洽，让孩子从小知道感恩父母，学会帮助和关心自己身边的人。用感恩的心去面对未来的生活。并知道自己从小的成长过程，学会保护自己，并能发挥自己的作用感受自己的变化。

主题目标：

一、快乐的我

目标：1、感受自己的成长变化，体验发挥自己的作用。

2、能够学会角色扮演，体会爸爸妈妈的辛苦。

3、能够拥有感恩的心，去为他人做自己能干的事情。

二、能干的我

目标：1、能够体验不同的角色去做不同的事情。

2、能够感受活动的快乐，并分享乐趣。

3、通过参与能够制作出不同的手工作品感受自己的变化。

三、我自己

目标：1、能够清楚地了解自己出生、成长的过程及变化。

2、能够感受妈妈对宝宝的爱，并学会感谢他人。

3、学会介绍自己的姓名及爱好和性格特点。

四、我喜欢的

目标：1、能够说出自己的爱好和兴趣，讲述自己喜欢做的事情。

2、能够说出自己为什么喜欢的原因和想法。

3、能按要求讲述出自己喜欢的小故事。

 

 

主题活动小结

 

通过本月主题小小的我，让孩子学会了很多，懂得了感恩，并且能够发挥自己小小的作用，让孩子从小学会感恩父母学会帮助和关心自己身边的人。

结合活动用自己的行动和话语来温暖他人，中一班通过让孩子用自己成长的变化，利用小的时候有些事情做不成，通过手工制作孩子能够明显的有区分和变化，感受到了自己的成长和变化，通过手工绘画从婴儿时期以及饮食的工具，孩子们通过观察和对比有了明显的改变，并把自己小小的爱，充满爱的祝福送给了家人让家人们感受到温暖。中二班让孩子通过观察从自己的出生的过程，让孩子们能够更好地认识到自己的成长，并通过小故事的分享和讲解来进一步的感受，并通过手工制作来加深印象。中三班让孩子能够更仔细的观察自己居住的小区和小小的自己通过运动的方式，以及记录和制作出不同的运动方式和做出自己的笑脸，感受到小小的我的不同变化和题材内容，孩子参与的兴趣很高，也能达到更好的效果在讲述中能够提升孩子的语言表达能力和自我发挥能力。在制作中，孩子能够通过细致的观察和了解，结合动手动脑来体现达到了更好的目的。通过此次活动孩子们也能加深对自己的认识和了解，从而学会关心他人和保护自己。

 

 

 

2018年4月20日