微课《音序查字法》教学设计

 吴慧敏

教材分析：

音序查字法是部编版语文一年级下册语文园地三的第一块知识。在此之前，每个学生已经人手发了一本字典，孩子们对字典充满了好奇心，这为过渡到本课题的学习起到了铺垫的作用。

学情分析：

一年级的孩子对识字有着迫切的愿望，承接第一单元学习了音序的相关知识，本单元学生在相关语境下学习音序查字法也是顺理成章。

教学目标：

通过教师讲解字典的正确使用方法，学会正确使用音序查字法在字典里查找到所要查的汉字。

教学重难点：

学会正确使用音序查字法查字典。

教学过程：

一、创设情境

同学们，欢迎来到魔法小课堂，今天魔法老师带你学习——音序查字法。

小句号问小问号：“你知道你的名字wen怎么写吗？”这可把小问号难住了，他们决定一起去找字典爷爷。

二、认识字典

常用的是新华字典，了解查字典的三种方法。

三、学习音序查字法

（一）找音序

确定所查字的音节，在音节索引中找到音序。

（二）找音节

在相关音节下面找到音节，并记下该音节右边所表明的页码。

（三）找声调

根据音节后注明的页码，从正文中找出该音节，再按四声顺序查找要查的字。

四、练一练

1、播放小句号查生字“句”的视频。

2、学生练习。

      五、总结

     下面咱们总结一下如何用音序查字法来查字典。

     小歌谣：先看字母查索引，找到字母查音节，

                   根据页码翻正文，按照声调去找它。