牛堡小学科学实验室调研报告

苗延强

尊敬的领导：

您好！我是邯郸经济技术开发区 姚寨总校 牛堡小学 科学教师兼任实验室管理员 苗延强，

我把我校实验室装备情况、实验开设情况、实验器材使用及维护情况、以及本次实验室技能培训希望学习的内容报告如下：

    一、实验室装备情况

我校是2014年新建学校，1-6年级各一个班，学生数386，实验室以及器材仪器是按照河北省督导评估标准配备，学校校舍有限，故实验室与器材室合用一个专室，面积大约80平方米。器材仪器按类别做到陈列有序、整齐美观、取用方便。

二、实验开设情况

我校自3年级开设科学课，用的教材是冀教版教材。为了搞好科学教学，尤其是实验教学，每学期初制定实验教学计划，按照计划进行实验教学，掌握实验进度，整理试验数据，期末时开展实验教学总结。在教学中实验课基本上能够正常开设，实验前提前准备、调试组装，尽量减少仪器移动频率，实验过程中，分组实验共分为12个组，每班级大约5人为一个实验小组进行试验，试验后，及时清洗、校验、整理、复位。因为师资问题，我还兼任了六年级语文教学，事务稍多，有时候怕麻烦，存在分组实验就上成了演示实验课。演示实验看PPT课件现象。现在回想起来，自己确实做到不到位，不能因为是农村学校就放松了对自己的要求，每天回想自己一天的工作，忙里抽闲也要把实验课上好，否则，没有实验的科学课，就不能算是一节真正的科学课。我对自己也提出了明确的要求，一定要严于律己，不怕辛苦，不怕麻烦，坚决把实验课上成、上好，切实提高学生动手操作能力，提升学生的科学素养。

三、实验器材使用及维护情况

实验室器材仪器设施按要求记入学校固定资产清单，各种器械按照类别做到整齐美观、取用方便，使用后及时清洗、校验、整理、复位。做到制度上墙，加强科学实验室安全措施，基本做到了防尘、防潮、防火、防腐剂、防光、防磁、防变形、防虫、防冻、防挥发等保护工作。我校比较重视各种仪器设备的补充更新，每周已记录，每月一清点，每年一汇总，汇总仪器的损耗情况，及时采购，补充必备的仪器、器械，保证教学需要、实验需要。

四、本次实验室技能培训希望学习的内容

1.我想学习在科学试卷命题中如何能够更好的体现出实验过程性考察。

为了将实验教学切实落到实处，保证学生实验操作规范、正确、熟练，在这个学期期末考试前，我安排了科学实验操作书面考试，来调动学生实验积极性，考试成绩记入本学期期末考试总成绩和素质考评手册。

因为第一年命题，知道应该遵循注重过程性考察的原则，但是自己还觉得自己做的不到位，希望得到授课专家的指导（附件一 试题）。

2.我希望得到有关小学科学优质实验课的较多的视频资料。

3.如何提高小学科学实验课的课堂效率？这是我一直思考并探索的问题。希望与老师、同事交流

五、在实验教学中有关地理知识的瓶颈和困惑

因为身处环境不同，我对岩石相关的知识都是通过书籍、网络、图片所得到的，大多数岩石没有亲眼目睹其“芳容”，所知甚少，希望在培训中能够亲眼看看、亲手摸摸大自然中形态各异的岩石。能够对岩石的形成、分类、性质有较为全面的了解。并希望带回一些样本方便今后的教学工作。

在实验室的建设和管理方面，我们做了一定工作。但我们深刻地认识到，随着时代的发展，实验室的建设和管理是一项细致、长期和艰巨的工作。肯定会存在不足之处，敬请领导指导，我们将会努力使实验室工作不断实现新的突破。

                         邯郸经开区文教局   苗延强

20170620

附件一

科学试题：

避免对实验步骤、现象的机械记忆，再现，比如，填写：1、2、3、4。不做实验，单纯的记忆步骤、现象和结果。

注重过程性考查，利用斜坡将重物升高，是我们常用的一种提升重物的简单方法，这其中一定有它的道理。

我猜想：斜面有（     ） 的作用。

用到的材料：木板（长度不同）、木块、重物、       

实验步骤：1、用一块木板和一块木块做成一个简单的斜面，把重物放在斜面下端，用测力计拉着它沿斜面上升，观察读数

2、木块不动，换用不同长度的木板，重复上面操作

实验现象：（1）、从斜面拉上去用的力都（      ）（大于或小于）把重物垂直提上去用的力   

（2）、木板越长越（                ）       

结论：斜面具有（         ）作用，且斜面越 （        ）， 越（        ）。     

3、生活中还有这样的例子：（          ） 、（        ）。