领略名师风采   促进教师成长

3月15日，南京城草长莺飞，天朗气清，美丽的科利华中学迎来了一批语文教育路上的探索者和追梦人。

为了汲取名家名师教学经验，让教育教学更好地适应教育部统编初中语文新教材教学的需要，提高初中语文教师的教学能力和专业素养，海门市本真语文名师工作室的老师前往南京市科利华中学，参加了为期三天的“江苏省初中语文名师展示暨新教材教学研讨会”。

研讨会上大师云集，名师们开设了观摩课，作了精彩的讲座，很好的诠释了统编教材的新理念。

16号上午，研讨会在江苏省语文教研员段承校博士的讲座《新教材阅读教学的要求与课堂教学实践》中拉开序幕，段博士就教材主编关于语文学习的建议、教会学生不同的阅读方法、主要文本的教学方法、把课外阅读纳入到教学计划等方面做了深入的探讨。接着江苏省语文特级教师、江苏省领航名师王跃平开设新教材观摩课——《儒林外史》，这节课由浅入深，扎实接地气，随后的讲座《例谈整本书阅读教学的一般策略》，阐述了我们整本书阅读的困惑及我们的策略，以《西游记》为例，由阅读中遇到的困难的提出，到指导学生画情节结构、妖怪出现分布图，再到对取经队伍中妖怪的探讨，提炼了阅读名著的不同角度、思维，在操作上给与会老师拓宽了思路，有高度，有深度，有广度，有生活，与会教师纷纷表示受益颇深。

下午省特级教师王清开设示范课《抓住细节》，教会学生通过视觉、听觉、味觉、嗅觉等多感官、多角度进行细节渲染，活泼有趣，学生探讨热烈积极、课堂参与度高。接着通过统编写作教材分析、国内外研究案例、融合写作教学探寻几个方面作了《语境 语路 语篇—基于统编教材的写作教学策略探寻》讲座。特级教师张五芳开设的《陋室铭》，专家级的实在课，深厚不具艰深，博取不离主旨，整堂课听后让人伫望，感怀张老师的才气和灵气，是一种全方位的的享受。随后张老师作了《整本书阅读的思维训练》讲座，从形象思维的培养、系统思维的建立、立体思维的展开、综合思维的运用几个方面进行阐述，开阔了我们的视野，明晰了我们的教学思路。

17号上午江苏省语文特级教师、全国优秀语文教师黄厚江开设专家示范课——《写出人物特点》，从给“黄”“厚”“江”三个字组词，到“写黄老师有什么特点？”，再到指定“写黄老师聪明的特点？”，再到“怎么写出特点？”每个环节都直指写出人物特点。黄老师以深厚的语文功底对学生的回答一目了然，用鼓励的评价，幽默的话语，把课堂引向深入。随后，黄厚江以《作文课堂的基本追求》为题开设讲座，告诉我们写作必须以“写”为中心，方法和知识要融入学生的写作活动中去才有用，写作课堂要有写的成长，要看得见老师的作用，要打开学生的思路，给学生指明写作思路及方向。省特级教师袁爱国开设的示范课《一滴水经过丽江》，以人为本，学生的主动性、积极性得以充分的调动。随后的《语文核心素养视域下的阅读教学策略探究》主题报告，通过案例分析和理念解读等方式，帮助老师们更好地理解和掌握部编语文教材的特点及教学策略，为与会老师提高初中语文课堂教学水平提供帮助与指导。

本次研讨会，课堂教学精彩生动，专题报告令人深思。在今后的语文教学中，老师们定会不断学习，博采众长，思教学艺术，促自身成长！