教学实践中，我深深地感觉到大声朗读英语能起到事半功倍的作用。记得一个老教师曾肯定的告诉我“书读百遍，其义自现。作为语言类学科，英语和语文都要让学生自主的“读”。并且要大声高声的朗读，才能起到好的效果。现在想来确实如此，语感的形成，英语的运用都离不开朗读。不仅要读，而且声音要大，李阳疯狂英语中说，大声朗读能刺激大脑神经和口腔肌肉，只有大声的读才能让眼，耳，心，嘴都利用起来，以达到全身心的投入，精力才能集中起来，才能达到事半功倍的好效果。平时的教学中，有时为了增进对课文或知识点的理解，学生读的同时，我也读，并且和学生一起读，反复读，给学生做示范做榜样。有时读着读着，不知不觉中就记下来了，并深深印在脑子里。因为学生比我更年轻，声音理当比我的响亮，看到这种情况，我及时表扬，并让其他学生向他学习。当我发现个别学生只见其口形不闻其声时，我便开玩笑说他“装斯文，有劲不使”，这时学生也就开始大声朗读起来。久而久之，学生养成了大声早读的习惯，当读书声变小时，只要我拿书开始读，他们便条件反射般声音大起来了。在以后的英语教学中，我还将继续培养学生大声朗读英语的习惯，因为英语是读出来的，只有大声朗读才能不断地进步。