英语单词教学是英语教学中的一个重头戏。从传统的方面来看，很多老师在进行单词教学时，还停留在带读几遍或是让学生跟着录音读几遍，然后就让学生回家死记硬背。时间是省了，但是学生兴趣的培养，能力的提升，创造力的激励，词汇的记忆等等都无从谈起。老师总是为学生记单词发愁。学生对单词的记忆总是很头疼，这样减慢了英语教学的步伐。
我在英语单词教学时，是这样做的。首先在课堂上确实要多读，运用多种方式的“读”。领读，跟读，自由读，同桌互读，小组比赛加分读。这样让学生在课堂上首先把所学单词做到能熟练朗读。然后我再教学生分音节记忆单词，根据单词的读音，分音节记忆。这样可大大减轻记忆单词的难度。对有些特殊单词，就要特殊记忆。有时，我也试着把每个单元的单词串联起来，编成一个顺口溜，便于学生记忆，并且使学生记忆深刻。在教学中，尤其是在复习或检查环节，老师可以带着学生开展各种游戏，如在学完身体部位是，就可以和学生一起玩"Touch
your---"的游戏。做的好的学生给与鼓励，学生的学习积极性也很高。几分钟下来，学生既玩得高兴，并且将身体部分的单词也深深地记在心里。还有一些单词，可以利用简单的实物，绘画或者是歌曲都可以帮助学生更好的记忆单词。还有一种方法是，就是让学生每天早上高声朗读英语单词，并且高声拼读英语单词，这样坚持反复，也能把单词记忆扎实。
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