[1]掌握英汉语言对比研究基础理论及分析方法，熟练分析“左手/右手习惯”“前方一致”“主题优先”“语法/语义优先”“主次交替”等英汉语言常见现象。

[2]熟练掌握“左右互换”“主宾易位”“平行架构”“合理切分”“模块组合”等汉英互译常见方法；充分认知英汉双语在逻辑路径、思维方式、视角转换、衔接与连贯方面的异同。

[3]掌握现代汉语/英语表达规范，能够根据语境合理选词、组句；贯彻语言表达的“简明、规范、准确”三原则，注重区分文学翻译与非文学翻译在“结构优先”和“语义优先”上的不同。

[4]建议将翻译练习与基础英语的词汇、语法等同步复习。认真对比参考译文及独立完成的译文，踊跃提问，对原文分析、译文组织等提出自己的观点。

[5]一般认为，在考前完成2万字左右的精讲，并完成1-2万字的精炼是提高翻译水平的重要保障。不必一味贪多，更不能一味求快。上一阶段问题没有解决前，不要盲目进行下一阶段训练。在练习的时候最好是做翻译硕士真题，这个部分可以参考育明考试研究院主编的《全国翻译硕士真题解析》（天津科技翻译出版社吧）

不以词汇量论英雄。

同学们不妨扪心自问：英语是第二语言，我们有三四千、四五千的词汇量本已不易；汉语还是我们的母语呢，我们又认识多少字呢？恐怕只有也只有三四千吧。但它丝毫没有影响我们表情达意，无论日常交际，还是书面表达，抑或文艺鉴赏，三四千汉字足够了。这两年《中国汉字听写大会》非常火，很多网友感叹做了这么多年中国人，老祖宗传下来的字词十有七八都不会写；国家语委颁行的《通用规范汉字表》中，一级汉字（常用字）3500字，二级汉字（次常用字）3000词，三级汉字（专名及古汉语用字）2800字（英语没有“字”这一语言单位，一般认为英语的词缀、词根与汉字偏旁部首相类似。）。绝大多数的中国人不要说二、三级汉字，就连一级汉字中的许多字也做不到能写会用。因此，词汇量是一个长期积累的过程，决不能一蹴而就。

词汇多起来之后，管理和应用就成为首要课题。不少同学在学了一阵词汇后会感到迷茫：我要这么多词汇做什么？搞研究吧，我不喜欢；做翻译吧，我用不好；读文章吧，我有字典。难道词汇量大起来就是为了“装（de）逼（se）”么？有这个问题很正常，说明大家开始认真思考词汇与应用的关系了，这也是各位确定今后方向的重要指针。如果词汇管不好、用不好，那么词汇量就成了一具空壳，化用冰心《繁星·春水》中一句话“不是每一颗种子都能发芽，（但）不能发芽的便成了一具空壳”。

（2）要制定科学的词汇学习计划。

主要讲三点，一是循序渐进，二是做好复习，三是多法并举。

第一，学习讲究步骤，讲究规划。

不少同学疑惑：我印象中的语言学习本身就是碎片化的，譬如记忆某个单词，学习某个语法点，掌握某种翻译技巧。况且词汇积累也是一个长期的过程，如何才能循序渐进呢？目前市面上有不少词汇书提出了“词汇学习计划”这一概念，融入了艾宾浩斯遗忘曲线、记忆前摄抑制、后摄抑制等专业心理学概念，如“周计划”“月计划”“单元计划”等，且不论这些概念本身是否为噱头，它至少说明了一点，有步骤、有规划地学习词汇，会起到事半功倍的效果。

第二，温故而知新，多复习。

但目前我们遇到了一个难题：现在市面上有了这么多词汇书，基本上都做到了体例科学、内容详实、收放自如，但为什么拿这些书学习的同学还是学不好，记不住？有同学说自己记忆力太差，有同学说我抄得太少，读得太少，可是很少有同学说我用得太少，复习得不到位。这说明大多数同学对词汇复习还没有一个清晰的概念。加上又缺乏有效的督促，所以，记忆单词对很多考生来说会感到“生不如死”。复习是一个比较大的概念，具体地、专业地说叫“复现”，就是某个词在具体环境，特别是具体语境中重复出现的几率有多大。不少语言学家做过研究，也有观点认为单词重复七遍效果最好，这和“扑克牌洗七遍顺序最乱”似乎有异曲同工之效。但很快有人提出了异议：我天天都背单词，晨读这样的宝贵时光我都毫无保留，甚至“义无反顾”地交给了英语，可结果还是容易忘，我该怎么办？

要解释这个问题，不能只看学习强度，更要讲求效率，特别是要制定一个明确的“时间表”和“路线图”。很多同学都了解艾宾浩斯遗忘曲线，可问题是它只揭示出词汇学习的一般规律，具体到某个人、某段时间、某部分内容上还要具体问题具体分析。抛却记忆能力这点不谈，问题的核心是如何让词汇科学地、有效地复现？

前面提到，口、眼、耳、手多感官、多器官并用学习词汇是一种被长期语言实践证明有效的方法，但前提是如果只是强迫大脑记忆类似于“字符串”的“代码”，既没有词义支撑，也没有深入解读，记忆效果就可想而知了。心理学中反复提及的“组块”概念说明：记忆是一个整体性、规律性的行为，把记忆与挖掘规律、深入解读结合起来，才能让大脑获取的信息更丰满、更全面，才能激发更深层次的逻辑、发散思维，才能实现词汇记忆能力的全面跃升。有关规律的具体含义，我们在如下几个问题中还要分别阐释，此处就不赘述了。

简答题

1）名师解析：

简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。难度中等偏低。这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。当然，记忆也要讲究方法。

（2）育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法

定义——〉框架 ——〉总结

第一，先把简答题题干中涉及的最重要的1-2个名词进行阐述，类似于“名词解释”。很多人省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。

第二，按照要求，搭建框架进行回答。回答要点一般3-5条，每条150-200字。

第三，进行简单的总结。

（3）温馨提示

第一，在回答简答题的时候，一定要有头有尾，换言之，必须要进行核心名词含义的阐释。

第二，在回答的时候字数一般在800-1000为佳，时间为15-20分钟。

育明教育从2006年开始办学，校长是北京外国语大学夏教授，北京总部负责人是北京大学政管院博士，主打专业课一对一辅导。

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