加载中…《玲玲的画》第二课时教学设计反思
(2018-10-08 19:27:49)| 分类： 二年级上册语文教学反思 |
《玲玲的画》第二课时教学设计反思
字词教学是语文教学中最基本的训练之一,抓住课文中的重点字词,根据 词语的一定情境展开想象, 通过朗读体会词语的含义,
不仅能帮助学生理解语言 文字的表层意思, 而且能使学生体会到词语内在的含义和丰富的感情色彩, 加深学生的内心体验。 在教学设计中,
我就抓住了课文中的“端详”进行训练。 学生对“端详”比较陌生,
教师进行空洞的解释无助于学生真正地掌握这个词,而如果采用表演这种外在的形式, 让学生看表演说意思并用词语说话,学生就对
“端详”有了比较深刻的理解。学生就对谴词造句的妙处有了更深的体会,为以后的写作积淀了语言,使学生的语言训练落到了实处。
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