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与其说是如何提高小学生写作水平，不如说是如何让小学生喜欢上作文！

15年实战教学经验的花生酥老师，帮助数万名孩子脱离写作苦海，从此爱上写作文。

第一，对于小学生谈何写作？连写作都谈不上又何来提高呢？我们仔细想一想是不是这个理儿呢？

对于小学生还要看是处于什么阶段的孩子，不同阶段的孩子有不同的要求！

就一年级上期和下期的学习要求都有明显不同，更不用说什么低段，中段和高段了。

小学阶段真正开始作文是在三年级开始的，也就是我们平常说的中段开始的！在前面的低段时期，孩子们的“作文”练习都是从说话练习到看图说话到写话的。

如果孩子在低段把看图写话做得很不错的话，在进入中段正式开始写作文还是没有什么太大难度的。我这里说的仅仅是完成教学任务中的习作哦！

因为在三年级，一般老师要求孩子们都写“三段式”作文，就是“总分总”的结构！（这个说法来源于我学生告诉我说的。我问他们为什么不分段呢？一个内容一个自然段嘛！他们说学校老师就这样要求的！好嘛，我不能打乱学校老师的阵脚对不对？）

三四年级作文的字数也就在三百字到四百字之间。写的内容还以写人、记事、写物居多。要写三段文字是不难的。

比如写人，开篇总写，介绍我们要写人我是谁？跟自己是什么关系？他（她）是一个怎样的人？Ok！中段孩子内容足够了！

接下来用一件事来说明他（她）是什么样的人？

最后，总写！点题，这就是谁？一个什么样的人，对我有什么影响！结束全文！

这样下来怎么都有三四百字！