7  文本拓展读写课 （2课时）

【教学目标】    

类文阅读，交流分享；以读促写，学以致用。  

【重难点】    

类文阅读，交流分享；以读促写，学以致用。  

【教学流程】

一、类文联读，积累品鉴。

五亩之宅

五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

                                                            ——节选自《寡人之于国也》

思考：类比《桃花源记》，说说古代仁人志士心目中的理想社会是什么样的？

鼠画逼真

东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。

思考：类比《核舟记》，比较两篇文章的表现手法有何不同？

游大林寺序

余与河南元余与河南元集虚、范阳张允中、南阳张深之、广平宋郁、安定梁必复、范阳张特、东林寺沙门法演、智满、士坚、利辩、道深、道建、神照、云皋、息慈、寂然凡十七人，自遗爱草堂历东、西二林，抵化城，憩峰顶，登香炉峰，宿大林寺。大林穷远，人迹罕到。环寺多清流苍石，短松瘦竹。寺中惟板屋木器，其僧皆海东人。山高地深，时节绝晚，于是孟夏，如正、二月天。山桃始华，涧草犹短，人物风候，与平地聚落不同。初到，恍然若别造一世界者。因口号绝句云:人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。既而，周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤三人姓名诗句。因与集虚辈叹，且曰:"此地实匡庐第一境，由驿路至山门，曾无半日程。自萧、魏、李游，迨今垂二十年，寂寞无继者。嗟呼，名利之诱人也如此!"

时元和十二年四月九日，乐天序。

思考：类比《小石潭记》，体会两篇文章寄寓的情感有何不同。

                       木瓜

投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！

投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！

投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！

思考：归纳此诗在写作手法上的特色。

二、品味阅读，积累借鉴。   

1.积累好词佳句，体会文言文言简意赅之高妙。  

2.《诗经》仿写，体会回环咏叹的艺术效果。