创新教案  

                  《用部首查字法查独体字》教学设计

【设计理念】

    “部首查字法”是二年级学生需要学习的一个新知识，也是一项贯穿在今后日常语文学习中的常见任务。学习部首查字法可以巩固学生对汉字各部件的理解和掌握，对下一步锻炼学生自主识字、拓展积累词汇量有着积极意义。课堂教学应该以学生动手操作为主，在熟练掌握的基础上，渗透了解生字的音、形、意。

【教学准备】

    课件、字典

【教学过程】

    一、激趣导入

    部首查字法在前面已经学过了，今天，我们研究如何用部首查字法查独体字，通过字典能让我们更加准确的认识生字（板书：部首查字法）。

    二、思考交流

    1.小组内交流，代表回答，老师汇总。

   （1）什么叫部首？常见的偏旁是部首吗？举例说明。

   （2）在什么情况下用“部首查字法”呢？（只知字形，不知读音。）

    2.思考：如何确定以一个字的部首呢？老师讲解部首确定的一般规律。

   （1）出示儿歌，学生诵读:

    “形声字，查形旁，不管形旁在哪方。遇到多个偏旁字，左右结构取左方，上下结构取上方，包围结构取外框。以上方法不绝对，灵活查找是良方。”

   （2）根据儿歌，出示例字讲解。

    三、学习用部首查字法查独体字。

    过渡：形声字等合体字，我们已经会取部首，会用部首查字法查字了，那么，独体字该如何取部首，该如何用部首查字法查字呢？

   （出示）请记住：“独体字，查起笔，本身部首查自己。”

    意思是说：独体字取部首有两种方法：一般可以取起笔，也就是第一笔，就是该字的部首，有的字本身就是部首，也可以以本身的字为部首。

    1. 考考你：出示例字“亏、申、丹”，学生找部首。

   （1）“部首查字法”要用到字典目录哪些部分？（“部首目录”、“检字表”、“正文”）

   （2）交流自己归纳的部首查字法步骤。

    主要分3步：

    确定部首和笔画。

    去掉部首剩几画。

     根据检字表页码去正文找。

     2.检查完成的课本练习题（学生抢答）。

    （1）“亏、申、丹”三个字的部首分别是什么？

    （遵循独体字查起笔的原则，“亏”的部首查“一”,“申”的部首查“丨”，“丹”的部首查“丿”）

   （2）数出“一、丨、丿”3个部首在“检字表”第几页？（以第11版新华字典为例）

   （3）数数“亏、申、丹”这3个字，除去部首还有几画？

    四、实战大比拼

    1.课件出示课本“查字典表格”，以“亏”为例，学生边看边仿照查阅。

    2.比一比，按照表格依次查阅“申”、“丹”这2个字的信息。

    要求：以小组为单位，先查完的同学帮一帮其他同学；查出后记录在课本上；先完成的小组派代表上台写出查询结果。

    3.老师组织小组汇报查询结果，其他小组核对。

    五、小结与拓展

    1.老师小结本节课所学，强调字典的用处，鼓励运用好字典。

    2.课后作业：

   （1）挑选一本课外书，找出5-10个不知道读音的独体字，查阅记录下来。

   （2）查查自己姓名中的有没有独体字，看看它们在字典中的意思。