引入竞争，班干部竞聘

学生在班级管理中参与竞争，既培养了竞争意识，又提高了竞争能力，同时锻炼了自强自立、自信向上、坚韧顽强的品格。在此基础上，我们每月召开一次班级工作总结会，班干部就自己所分管的工作进行总结，找出工作成绩和不足，分析班级中的强项与弱项，并分析弱项产生的原因，共同探讨弱项变强项的具体办法。这样每个参与管理的学生都有一种责任意识，促使他们知难而上，不断提高工作能力。同时，在竞争中，我们更强调一种合作精神，通过一系列评比活动使学生看到只有各部门合作起来、团结起来，才能取得更好的成绩，班级才能成为更优秀的班级。例如，在一个月中各项工作都很优异，唯独由于月考成绩不理想致使班级没能拿到“优胜班级”，这时就引导其他班干部在做好本职工作的前提下协助学习干部督促检查辅导全班学生的学习，既促使班级工作整体提高，又使学生间建立一种民主和谐、平等互助的人际关系。

音乐学院 祁添霖