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培养审美的眼睛

(2018-12-09 19:54:07)
标签:

杂谈

教育

文化

图片

历史

“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”

                                                           ——罗丹

  http://s4/small/006Bozqlzy7pIbrJtp9f3&690                                       培养审美的眼睛

             ——美术鉴赏及其意义

                   http://s3/mw690/006Bozqlzy7pIbKHXN072&690                                                

 

课 程 内 容

   1、什么是美术鉴赏    

   2、美术鉴赏有什么意义

      3、美术作品如何分门别类 

         培养审美的眼睛——两个途径

         欣赏大自然。(自然景观)

         欣赏第二自然——由人创造的艺术品。(人文景观) 

                                                            http://s8/mw690/006Bozqlzy7pIbKMNMjf7&690
黄山日出
天安门广场

一、什么是美术鉴赏? 

   从天安门广场的感受和认知中能让我们感觉到美术鉴赏并不神秘,它是与我们的生活息息相关。

               http://s2/mw690/006Bozqlzy7pIbKGc4V11&690 

    1、布局、空间、周围环境。 崇高、壮丽、恢弘 

    2、象征意义、历史见证。庄严 神圣(对中国历史认识越深入,获得审美想象越丰富。)

   美术鉴赏的含义:

  u所谓美术鉴赏就是运用我们的视觉感知视觉经验相关知识对美术作品进行归类分析判断体验联想评价,从而获得审美享受,它是一个综合的审美活动。
 u美术鉴赏活动是被动接受与主动参与的综合审美活动,鉴”是手段、是基础,“赏”才是目的,鉴是为赏服务。
捣练图(中国画,局部)(唐)张萱
             http://s16/mw690/006Bozqlzy7pIbKRJEjcf&690   
拾穗(油画,1857年)(法国)  米勒
http://s9/mw690/006Bozqlzy7pIbKXrTO18&690

    比较这两幅美术作品的异同,并说明其原因。

    相同点:都是以妇女劳动为题材

    不同点

               1.材料与功能不同捣练图是中国画,拾穗是油画;

               2.给人感受不同 捣练图描绘的是贵族妇女捣练的场面,给人以优雅平和       的感觉; 拾穗描绘的是贫穷妇女辛苦劳作的情形,让人看了不禁产生同情。

               3.创作背景不同

    捣练图(中国画,局部)(唐)张萱

      张萱,是盛唐时期著名的人物画家,长安(今陕西西安)人。所作人物雍容华贵,形成丰颊      体肥的人物造型,传达出唐代人的审美观和审美趣味。

    拾穗(油画,1857年)(法国)  米勒

      19世纪中期,法国现实主义滋生的。他以描写生活真实为原则,艺术家们正视赤裸裸的现      实,大胆而不加粉饰地描写现实生活,肯定普通人在艺术中的意义,揭露资本主义社会的罪恶。

太白行吟图(中国画)梁楷(南宋)

                                   http://s6/small/006Bozqlzy7pJH6lIFLe5&690                     http://s15/small/006Bozqlzy7pJH6gwaO5e&690

    画面描绘的是伟大诗人李白的豪放性格,全画只用寥寥几笔,即把那种桀骜不驯、才思横溢的风度神韵,刻画的活灵活现。这是我国绘画史上最具代表性的“简笔画”之一,可谓之极品。

奔马(中国画,1951年)徐悲鸿
   徐悲鸿以昂首飞奔马http://s6/bmiddle/006Bozqlzy7pJH6qTxHf5&690来表达对民族前途的关怀和希望。画面提款:“山河百战归民主,铲尽崎岖大道平” ,表达了他对新中国成立人民从此当家作主的喜悦心情和对祖国未来的希望与情感寄托。                
扎根南国(中国画,1998年)吴冠中
    http://s9/mw690/006Bozqlzy7pJH6vdRS08&690

        扎根南国中,吴冠中以他特有的手法——点、 线、 面、 色 的有机结合,塑造出南方特有的郁郁葱葱。繁茂似锦的大榕树形象,给人以强烈的形式美享受。

梁楷表现的是:中国古代文人的放浪情怀,
徐悲鸿表现的是:他的民族意识,
吴冠中则关注的:主要是艺术的形式语言。
知识拓展
二、美术鉴赏的意义
    美术是社会存在的产物,因此它担负着社会功能的角色,美术的这种社会功能主要体现在三个方面:

     1、认识功能 

     2、教育功能  

     3、审美功能
1.认识功能
      我们通过美术作品认识不同时代、不同民族、不同文化、不同社会制度的人们的生活、历史、风俗、行为、器物、观念等甚至认识包括我们自己在内的整个世界。

2、教育功能

      主要是指美术作品的题材所能表现出来的内容主题对观众形成的思想和道德上的感染与影响。

为了在社会上广泛推行妇女的道德教育,借以维护封建秩序。

女史箴图(中国画,局部)(东晋)顾恺之

3、审美功能

   培养人们对美的事物、美的形式的辨别力、敏感性和感受力。

 筛谷的妇女(油画,1854 库尔贝(法)

 

           库尔贝是19世纪后半期法国著名画家。真实生动地描绘了他所常见到的农村妇女劳动的景象。

舞蹈(油画,1910)马蒂斯(法)
  画幅狂野奔放,舞蹈者动作粗犷而原始,节奏感强烈,色彩鲜明。

三、美术作品的分门别类

1、美术根据其艺术门类划分

             绘画 雕塑建筑 设计(工艺)书法(篆刻)摄影等六大门类。

                             绘画
                              http://s7/small/006Bozqlzy7pJI2pvwyf6&690                              http://s14/small/006Bozqlzy7pJI2iBZj3d&690

雕塑的基本形态

    圆雕:指不附着在任何背景上、可以从各个角度欣赏的立体的雕塑。

    浮雕:是在平面上雕刻出凹凸起伏形象的一种雕塑。    

    透雕:又称为镂空雕,是界于圆雕和浮雕之间的一种雕塑。在浮雕的基础上,镂空其背景,有单面浮雕和双面浮雕,有边框的又称为镂空花板。

                                                                                生活中的圆雕

 http://s11/mw690/006Bozqlzy7pJI2tspQ2a&690

景区墙浮雕               古家具透雕
楼观台 、财神庙仿古建筑
设计(工艺)

http://s8/mw690/006Bozqlzy7pJI2PuUT07&690
古钱形状代表银行;“中”字代表中国;外圆表明中国银行是面向全球的国际性大银行。http://s12/mw690/006Bozqlzy7pJI2IPh1eb&690
http://s2/mw690/006Bozqlzy7pJI2U61X31&690

书法:文字表现的艺术形式

          按形式语言分:篆书、  隶书、  楷书、  行书、  草书     

                         http://s13/small/006Bozqlzy7pJI2QQRm7c&690    http://s14/small/006Bozqlzy7pJI31KDXcd&690
                                                              篆书
 隶书
                 http://s9/mw690/006Bozqlzy7pJKOOEeAb8&690
    兰亭集序,中国晋代(公元353年)书圣王羲之在绍兴兰渚山下以文会友,写出的“天下第一行书”,也称兰亭序临河序禊帖三月三日兰亭诗序等。
 草书          
                                   http://s7/mw690/006Bozqlzy7pJKOScD416&690              http://s11/mw690/006Bozqlzy7pJKP2j2O1a&690

周恩来像(摄影,1975年)洛蒂(意大利)

2、按照美术在形式语言上的不同特征划分为

           具象绘画(以写实性客观再现为主)

      意象绘画(以写意性主观表现为主)

      抽象绘画(以艺术语言的本体性表现为主)

                          http://s3/bmiddle/006Bozqlzy7pQ2t51Auc2&690

                                         http://s14/mw690/006Bozqlzy7pJI2iBZj3d&690

http://s5/mw690/006Bozqlzy7pQ2AG2Dqc4&690

                                  课堂小结

1、什么是美术鉴赏 

 

     感受、归类、分析和判断到体验、想象和评价。

综合的审美的活动

 

2、美术鉴赏有什么意义(功能)

 

      认知 、教育、 审美

 

3、美术作品如何分门别类    

       艺术门类(6)   形式语言(3 

 

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