九年级语文期中考试试卷分析

本次试卷从基础知识、现代文阅读、文言文阅读和作文等方面对学生的知识和能力进行全面的检测，卷子上的每一个知识点都紧扣课本，试卷检测内容全面，难度可以，重视基础性、灵活性、综合性，课内外适度眼延伸，能如实地考察出学生的语文知识掌握情况。

难度层次分析

本试卷难度系数适中，相对来说较简单。课外的题型较少，学生大部分掌握的可以，失分原因多在于做题不细心。阅读理解类的题失分较多，主要是理解比较肤浅，没能深入体会短文内涵，对所提出的问题的把握不够全面。

题型分析

本次试卷，共设计了四大题型：“积累与运用”、“现代文阅读”、“文言文阅读”、“作文”。四道题从字、音、句序、名著、综合运用、课内外阅读和作文进行了全方位的覆盖。

分值设置分析

第一大题：积累与运用，共28分；第二大题：现代文阅读，共26分；第三大题，文言文阅读，共16分；第四大题：作文，50分。现代文阅读两篇，都是课外的；文言文阅读一篇，课内。从出题来看，主要想引导教师要注重中学生语文的学用结合，注重多读书，多积累。

学生答卷情况分析

通过批改我校九年级学生试卷情况分析中可以看到：1、试卷中的一些基础题，本是送分题，却由于学生不细和不及时复习，反而成了失分题。如默写填空题，本卷是10分，大部分学生得了5分，只有极个别学生的8分或9分。这其中暴露的问题应该引起我们的重视，应该让学生养成及时复习的好习惯。还有第一小题，是一个课外题，学生几乎没有做对的，课件学生课外知识的匮乏。2、阅读能力方面，学生失分更是可怜。尤其是第一大题是记叙文阅读《杏荫井台》，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握，对部分含义深刻的句子不能准确领会，对思想感情的体悟能力也较差。所以，此题是本套试卷中失分最多的一道题，12分的题，大部分学生只能得5分左右，实在是可怜。我以后应在记叙文阅读的方面多下功夫。议论文阅读题相对而言，稍好些，可能是刚刚讲过的原因吧。文言文阅读，学生掌握得较好。

作文只和第一次月考一样是命题作文。

教训：阅读部分是失分之处，通过学生的阅读能力，从课内、课外同时着手。立足课堂上，用教材教。从文本出发，引导学生分析文本，给学生提供课外阅读的时间，扩大学生的课外阅读量，开阔学生的视野，通过学生的阅读能力。我想，只有这样，学生才能运用课文中学到的方法自主学习课外阅读，整体提高学生的阅读能力。