前段时间偶然一个机会进入了我一个网友的空间，里面存有她不同阶段的相片。她是个学霸女孩，毕业于国内某211名校。进入她的大学相册一看------生活照，宿舍照，购物照，聚餐照，军训照，等等，非常完整。

  其中一张相片非常吸引眼球-----不是因为人，而是因为名校的大名吸引眼球。

  那是张新生刚刚完成军训，然后聚集在校门牌坊下拍的照片，拍照角度抬得很高，焦点只是对着雕刻在牌坊高处中央的校名----几个雕刻而成，黑色，非常夺目的字体。站在牌坊前的数十个学生，紧紧地靠拢在一起，脸孔都小得看不清楚。我们可以理解，这种相片的主角是学校大名，人倒变成了背景。

  可能你会发问：“怎会把学校大名做主角，反而人当了背景啦？”咱也不能这样发问，毕竟对于所有中国孩子，进入一间名校都是种无比的喜悦，况且，你不记得凡是新生校会，领导都会跟这帮新面孔说这几个字：今天，你以学校为荣。

  我很快又翻过几个相册，看到了网友的毕业照。四年后的那天，那个班集体又来到学校那个牌坊前，留下了意义深远的毕业照，这一照，标志着大学生涯的结束。毕业照当然不同于军训照，学生穿的是毕业礼服而不是军服，所以相片下方是庄严的一片黑色。但是有一点居然相同，就是相片的焦点居然都对准着牌坊上那几个高高的大名，整张图片，依然是大名做主角，人当了背景。

  大家还可以想象得更有趣一些，这么一张毕业照，乍一看，下方是一堆黑色的草堆。

  学校的领导爱跟新生说：“今天，你以学校为荣”，且慢，下面肯定还会有一句：“明天，学校以你为荣”。

  这是一句非常正确的真理，无可挑剔，连在发达的美利坚合众国，都不会排斥这样的话。

  但是在中国，连名校的学生，具有代表性的高等教育水平的群体，从大一到大四，居然都停留在以“学校为荣”的思想阶段。如果在大一，你自豪是因为套上了学校的光环，而在大学即将毕业那一刻，你依然乐此不疲地拿学校的大名做光环，试问，在大学这四年间，你都干了些啥，从思想格局，到能力，你成长了哪里？

  我们都有这么一个传统的观念：今天我被名校录取，是社会对学习成绩的肯定，对我们辛苦学习的回报和奖励，因此，我有资格进入名校，这是我付出得到的回报。所以于中国而言，“考上名校”是一种公平的回报。这种回报带来的喜悦，足以溢满整个大学时期，甚至更长更远。

  这种回报，当然不是虚无缥缈的，它很实在：一个高材生获得更多的就业机会，更可能高的薪酬，更可能体面的社会身份。也就是说，名校“回报”的是日后更多和更高的机会。

  机会虽然会被名校的光环所吸引而停留，它最终有没有被你把握到，也不是名校光环说了算的：
你出身于名校，履历光鲜，却没有实实在在的做事能力，这个机会，该不该给你；
你做事脚踏实地，但缺乏气质，不具备符合这个职位的气场，这个机会，很明显你不是最佳人选；
你有知识又有能力，就是工作以外的心思太多，这个机会，若给了你到底可不可靠；

  而现在开始有不少社会人士在重新衡量那些名校高材生的“价值”---你们到底能创造出多少价值，至少跟普通生对比，能高多少？继而更多人反问更简单的问题：你们这些名校生走出社会，揣着那张毕业证书和成绩单，跟普通生在学业上的差别，真有我们想象得那么大么？你们不就是比别人多背几个单词吗？在标准化考试上多考了几分，有什么了不起呢？
 
  话也不能这么说，至少，在讲究分数的学业时代，他们是了不起的；
 
  但在注重效益和结果的社会，大家最终较量的是价值。