虽然义卖活动已过好几天了，不过感觉活动还在昨天。

说真的，幼儿园这次义卖活动做得真比我想象中要好----

首先，老师们都纷纷把本班的义卖点布置得虽简单却很得体，统一的红色阳光伞，整齐摆设的桌椅，整体有序又不失个性；
第二，最重要的，当然是20个阳光伞下陈列的新奇可爱的手工产品啦，这些创意手工简单却不寻常，每一份都是家长跟孩子共同制作的，即是“亲子手工”，它们都是今天义卖的主角；
第三，我们应该都要肯定，随同创意手工一同出现的那些美食手艺也是不可缺少：饼干糕点，自制牛扎糖，糖水酸奶等等加起来都有数十种，它们同样可爱，却同时让我们垂涎，丰富了义卖的内容；
 
这里要说说我认识的一位女老板，那天她载了一桶（大豆浆桶）芒果西米露过去，这西米露就成为了琳琅满目的糖水美食中的一员。这西米露啊在转眼间盛了很多回，也转眼间被卖光了，真不愧是“热销产品”。难怪女老板在幼儿园也一副“老板娘”的模样忙不下来，呼了好多遍：“一眨眼就卖光啦，卖得好快啊！”看，浓浓的生意味儿！

一碗（一次性塑料碗）西米露卖2元，那个大豆浆桶盛下50碗绝不成问题，2*50=100元这个是保底收入，即是女老板一人就为孩子班的账户加了至少100元；

对比一下我们的手工产品，多数的成交价格不过就是几元至十几元不等，要收获100元得要卖掉多少件小手工产品？西米露“一桶多销”就已经打败了10来件手工的收入了；

亲子共做的手工带来了创意，而美食糖水虽不志在创造，却在账户收益上给力。
有人刷创意，有人刷账户；
这个社会也如此，有人潜心于创造，有人在拼命地赚钱；

尽管糖水如此快速兑现，不过它终归没有手工里面隐藏的价值，什么价值------
父母与孩子彼此互动，并一起体验制作一份手工的亲子活动；
孩子能够感受什么是创意，并有机会发现创意的乐趣，有机会爱上做手工，爱上创造；
 
我觉得，本次幼儿园忽略了义卖的另一个角色，就是二手物品。相信几百个孩子当中，一定有很多二手物品，本可以在这次活动中找到需要它的人，实现资源的循环利用，资源共享。孩子会有哪些二手物品？比如，几乎不再阅读的绘本，多年前买的精品，半用过的水笔画笔，使用过的还有八成新的小收纳箱，小时候玩过的可爱玩具，不合穿的新衣服鞋子或者只穿过数次的衣服鞋子，等等。告诉孩子：这些东西有价值，但在自己家里已用不上了，它们应该转给需要使用到它们的地方去。
 
话说回来，你家的孩子将来在社会，会是艺术创造的一员，还是积累物质财富的一员呢？前者在哪个社会，哪个时代都是稀缺人才啊，直叫社会高看一眼，厚爱三分；后者何不是推动社会GDP增长的中坚力量，个个都有可能成为财富世家，经济大神啊！
 
一次义卖活动会激发家长很多不同的思索和感想，最后还得说句，这样的义卖活动真好！