《我的六班我最爱》

      方哥的话——

作文不是文字的游戏，而是学生生活的记录，是体验的火花，是情感的波浪，是思维的灵光，是本真的袒露，是灵魂的对话，是内心的觉醒，是秘密的公开，是压抑的冲动，是喜悦的释放，是激情的喷发，是温馨的表白，是心灵的歌唱，是个性的张扬，是生命的存在……今天，我把六班的作文当作一个专集进行发表，从三年级开始，尽量让所有学生成为作文明星，虽然，有的文章离优秀作文有一定的距离，但，是小苗，只要有阳光，总会茁壮成长的日子。

有趣的一课

钱枢泽

今天，方哥给我们上了一节有趣的作文课，我们才刚坐下一会儿，方哥就准备给我们表演成语，并且让我们猜成语了。

只见方哥慢慢地走到讲台桌前，像本匠砍柴一样拿起一只笔当刀，拿起另一支笔当柴，一刀劈下去。就在这时，方哥以闪电般的速度又拿起一支笔，和当柴的那一只笔在一条直线上，并把它们分开一段距离，就当劈成了两段逗的我们哈哈大笑。（方哥简评：是不是可以加上自己的想法，同学们的神态，这样，作文不是更身临其境了？还要写出这是一个什么成语呢？）

我二个成语开始了，方哥台头一看是晴天举起手，往地上一敲，抬头一看就假装是阴天了，让我们猜一个成语，我们猜来猜去，却谁也没猜着，最后方哥揭示了答案：晴天霹雳。（方哥简评：你怎么知道方哥的想法？）

第三个成语又开始了，只见方哥傻呆呆地望着我们一会儿，就让我们猜了，但是我们谁也没猜着，所以方哥也接示了答案：呆若木鸡。

方哥是我最喜欢的老师。

                             猜成语

顾倾城  

中午，方哥带着我们上作文课。

他先让我们看看别人写的文章，过了一会儿，方哥说：“等一会儿你们看我的动作来猜成语。”

“好！”同学们异口同声地说。

只见方哥拿起一支铅笔，对着铅笔上下打量了一番之后又拿起一只黑笔，他把黑笔举过顶，“唰！”黑笔快速的往下打，就像一个小黑人飞快的朝铅笔跑去。

“啪！”一个清脆力落的声音响起，吓了我一大跳！方哥见大家不注意，立马拿起另外一只铅笔，装作被他劈成了两段。

“一刀两段。”几个同学答道。

“对啦！”方哥说。

（方哥简评：小作者就比上一篇写得细化，好多了，眼动了起来，耳朵动了起来，而且还运用了比喻，但还可加上自己想法，同学神态……）

“看好了哦！”他又说。方哥走到旁边，突然冲过去，将手竖立，然后从上往下摔甩下来，形成了一道优美的弧线。同学看了后都一脸蒙。“看不出来吗？那我再演一遍。”方哥说。方哥演了好几遍，但都没有人猜出来。“是晴天霹雳啊！”原来是这样，同学们的脑袋像通电了，忽然恍然大悟。（方哥简评：可加上自己的疑惑？）

这节电脑课真快乐！

（请看下集，更精彩……）