方哥作文教学语丝：  

　写状物作文可以说是小学阶段一大难点。作文中有时需要通过写物把事情描述的连贯，有时又需要借物抒发情感。状物作文主要分为动物、植物、静物三类。

动物选得越好，可写的点越多，就不会造成无话可说的情况；而且能写的点越多，内容越容易出彩。

静物类作文很考验孩子的观察能力。抓住静物的特征从大小、形状、颜色、质地、材料、触感等多方面，对物品进行描写，每个特征之间要保持连贯。按照一定的结构写,可以从这4个方面描写静物；内容结构，从内到外、从外到内。

植物类作文，避免不了从总体到局部的观察描写方式，写出来的作文基本上千篇一律。将植物的生长习性结合到一起会生动许多，比如向日葵总是喜欢追着阳光，所以他的果实又多又饱满。每个植物都有独特的生长特性，从生长特性出发，去写植物的特点，两者结合内容既生动，又有内容可以写。其次，托物言志也是很常见的写作手法一种是借助植物表达情感，一种是将植物拟人化。  

美丽的吊兰

我家有一盆美丽的吊兰，我非常喜欢它。  　　

那盆吊兰的叶子已经长了不少了。往上长的绿叶当中，有几片比较长，就像鸡群中间有几只长颈鹿。还有少数的枝条特别特别长，是往斜下方长的，像几条正在迎接客人的手臂。要是把它放在门口，等客人来了就让它去“迎接”，我敢肯定，效果一定和黄山的迎客松差不多。如果把它放在我的房间里，写作业写累了就看看它碧绿碧绿的叶子，再闻闻它淡淡的清香，我会精神百倍。  　　

我用妈妈的手机查了查，发现吊兰又称垂盆草、挂兰、钓兰、兰草、折鹤兰、空气卫士，西欧又叫它蜘蛛草或飞机草，我还发现它的原产地竟然是南非呢！  　　

听科学老师说，像吊兰这样的植物，只要把它的枝条剪一段下来插在土里，就会长出一棵新的植物。悄悄告诉你，我这学期带去教室的植物，就是把家里的一盆吊兰的枝条剪一段下来插在土里长出来的呢！  　　

你喜不喜欢我的植物朋友吊兰呢？  　　

文竹

文竹是我的植物朋友，它色彩鲜艳，充满活力。  　　

文竹的根又白又细，像老公公的胡须。它通常是金黄、嫩绿和翠绿色，茶色的也不少；也有墨绿或深绿、海绿色的，只是不常见。文竹嫩芽上的小叶子像一个个迷你的倒三角，叶尖有一些卷曲，和灯笼下的流苏一样。成年的叶子，叶片是由一根根细细的针叶组成，摸上去毛绒绒软乎乎的，像刚出生的小鸭子的细毛。  　　文竹有一种特别的清香，很像雨后泥土散发的气味。它耐干耐燥、耐寒耐热，很好养活。就算你一年不去管它，它也可以存活。  　　

我爱我的植物朋友——文竹！  　　

垂筒花

我的植物朋友是垂筒花。  　　

它的花像一个个小喇叭，很像微型的牵牛花。  　　

它的颜色是粉红色的，一阵微风吹过来，它穿着粉红的衣裳随风飘动，像一个个舞蹈家穿着粉红色的花瓣裙跳舞。  　　

它的气味是浓浓的香味，整个屋子都闻得到，而且那气味也很好闻。  　　

它在冬天和春天开花。刚种下去，三年时间花才能从像茂密的野草一样的叶子里冒出粉红色的花，可后面就是一年开一次花了。垂筒花是用球根繁殖后代的。  　　

垂筒花的叶子摸上去滑溜溜的，叶子像多肉一样厚厚的，那是因为叶子里面含有水份，所以一星期只需要浇三四次水。  　　   

这就是我的植物朋友——垂筒花。  　　

　（方哥提示：同学们，仔细读一读，小作者是否运用各种方法观察，如多角度观察、五官动起来，在全面观察基础上有重点观察，把观察和感受到的按一定顺序写清楚。）