大班社会活动：民族大联欢

设计意图：

我国是由56个民族组成的多民族国家，幅员辽阔，自然也存在地区文化差异。《指南》中社会领域提到应“引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异。”为了能够让幼儿了解我国多民族的相关知识，感受多元文化的魅力，同时为自己是一个中国人而自豪，本活动借助“民族大联欢”的游戏背景，以服装、音乐为区分特点，激发幼儿参与其中，切身感知我国维、蒙、藏、朝鲜族等主要少数民族的文化，理解各民族之间是平等的，应该互相尊重，友好相处。

一、         活动目标：

  1.了解藏族、朝鲜族等主要少数民族的服饰特点；

  2.能从音乐、舞蹈动作区分维族、蒙古族的主要特点；

  3.感受我国是一个多民族国家，各民族之间应友好相处。

二、         活动准备：

  1、初步了解过维、蒙、藏、朝鲜族主要少数民族特点；

      2、维、蒙、藏、朝鲜族等主要民族的民族服饰、PPT、音乐《吐鲁番的葡萄熟了》、《草原夜色美》

三、         活动过程：

 1、开始部分

情景导入，激发兴趣

师：“今天要举办民族大联欢活动，一些小朋友们已经打扮好了自己，我们一起来看看。”

 2、基本部分

 （1）幼儿以藏族、朝鲜族为主介绍民族服饰

 师：“你知道他们都是哪个民族的小朋友吗？你是怎么知道的”

‚ 请盛装打扮的幼儿互相介绍自己属于哪个民族

ƒ 师幼共同小结：

藏族服饰特点：斜开衣襟，身穿长袍，腰间系着一条五彩横条围裙，喜欢穿长靴；

朝鲜族服饰特点：男孩子喜欢穿对襟短衣、灯笼裤，女孩子喜欢穿斜襟短衣、长裙。

 （2）听音乐感受维族、蒙古族的不同文化

 播放音乐，听出民族特征的幼儿根据自己的着装即兴表演；

‚ 师：“这两段音乐是哪两个民族的？你是怎么知道的？”

ƒ 师幼共同舞蹈，感受民族特点

 （3）民族大联欢，感受民族大家庭的多元文化

 观看PPT里了解主要少数民族聚居地

‚ 游戏：猜拳游戏舞，幼儿参与各民族大联欢，体会民族间友好相处。

 3、结束部分

激发幼儿了解少数民族美食、风土民情的兴趣。