陶土是无毒无臭的天然矿物，经塑料袋包装后，水分不易蒸发，湿润柔软，可塑性强。幼儿陶艺教育是让孩子们手、眼、脑并用，并把自己的想象和从外界感受到的信息转化为自己的心理意象的过程。

1、操作性

       幼儿通过搓、捏、拉、团等动作，随心所欲地进行泥塑造型，在造型过程中产生创作的灵感，让陶艺作品的内容和形态产生意想不到的效果。

2、渐进性

       陶艺制作活动一般分步进行，每次要求不同，由浅人深，由易到难，循序渐进，使幼儿在不知不觉中完成生动有趣的作品，帮助幼儿建立自信心，体验成功感。

3、趣味性

       人类与生俱来就有一种亲近大自然的天性。对幼儿来说，玩泥巴是最惬意不过的游戏，虽然他们对陶艺懂得很少，但那种对原始树料得天独厚的处理能力、溢出心灵的想象以及游戏似的创作方式的确令人着迷，因此，在陶艺教育中，幼儿乐于投入、积极参与、开心学习、快乐创作。

4、综合性

       民间艺术与现代陶艺相结合，欣赏、设计与造型制作相结合……在陶艺创作活动中，幼儿感受艺术、体验多元文化。