设计意图：
《指南》中指出：“在艺术活动中，要鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象”。大班幼儿具有丰富、生动的想象力，孩子们通过观察拍照软件中呈现出夸张的脸吸引幼儿兴趣，并激发幼儿创作欲望。在本次活动中让幼儿欣赏夸张的照片，感受人物脸型、五官的夸张变形。感受用夸张和变形的乐趣、开拓思路，大胆表现自己的想法。尝试用撕纸、创意泥来创作出形态各异的脸。五官的不同形态变化。
在本次活动中，我利用多媒体的遮挡板、淡入、拼贴、拖拽等功能，让幼儿欣赏脸部夸张的部位，并大胆创作自己的作品。
活动目标：
1、欣赏幼儿夸张的照片，感受人物脸型、五官的夸张变形。
2、感受用夸张和变形的乐趣、开拓思路，大胆表现自己的想法。
3、尝试用撕纸、创意泥来创作出形态各异的脸。
活动重难点：
活动重点：欣赏夸张的照片，感受人物脸型、五官的变化。
活动难点：尝试用撕纸、创意泥来创作出形态各异的脸。
活动准备：经验准备：幼儿已具备剪、撕纸板的技能。
物质准备：1、课件
2、创意泥、卡纸。
活动过程：一、观察幼儿的五官，激发幼儿的兴趣。
1、引导幼儿观察自己脸部表情。
二、利用游戏感受脸型的夸张、变形。       
1、利用手机软件激萌——感受夸张或变形的脸
（1）请幼儿利用手机软件激萌拍照，看看脸变成了什么样子？
（2）观察幼儿的脸有什么变化？谁来说一说？
 2、利用软件功能欣赏五官的各种有趣变形。
（1）除了脸可以变形外，你觉得我们脸上还有什么地方可以变形的？（眼睛、嘴巴、鼻子）
（2）出示眼睛部位夸张照片
这张照片中是哪个五官变形的？跟之前有什么不一样？
（3）出示嘴巴部位夸张的照片
这张照片中是哪个五官变形的？跟之前有什么不一样？
（4）出示鼻子夸张的照片
这张图片中哪个五官变形的？跟之前有什么不一样？
3、变形后的脸与原图对比，幼儿讨论：你有什么改变？
小结：原来我们可以用改变五官大小、形状，进行夸张变形。
三、利用白板拼贴
1、幼儿与课件互动，创作性表现出脸部五官。
（1）幼儿讨论
（2）幼儿操作课件，展示自己创作的脸部五官。
四、幼儿大胆想象创作
今天我们就把自己的脸变一变，你想把你的脸型变成什么样子？把五官的一个部位变成什么样子？
五、作品欣赏
小朋友们，我们现在一起来看看，你们将哪个部位变形了？