课题

负责人

孙战利

学 科

数学

学历

本科

职 称

二级

年 龄

37

参加工作时间

2002

工作单位

西航一中

手机号

13359294196

QQ号

123945774

新浪微博

http://blog.sina.com.cn/u/6017508651

课 题

名 称

提高学生的计算能力的研究

课题其他成员

姓 名

职 称

工 作 单 位

幸益霖

一级

西航一中

蔡 萍

一级

西航一中

张云娟

一级

西航一中

宋延宏

二级

西航一中

选

题

缘

由

初中数学是初中学生学习的一大基础学科，是学习其他学科的基础，初中数学对学生计算能力、空间想象能力、逻辑推理能力、数形结合能力等有了初步的要求，这几大能力也是中考考查的重点，计算能力作为这几大能力的基础，是数学能力的重要组成部分。目前，初中学生计算能力的状况是很差的，严重影响其初中数学学习。这部分学生在初中数学学习中，一听就懂，一做就错，也引来不少老师抱怨。这些状况出现的原因是多方面的，学生基础不扎实，不明算理，照搬公式等。

      针对上述问题，我们研究如何培养初中生数学计算能力，分析影响学生运计能力的各种因素，思考如何发展和提高学生的计算能力。从而提高学生的计算能力，为学生学好数学，提高数学素质打下坚实的基础。

研

究

设

想

优化数学作业设计，减轻学生课业负担的方法，就是从最基础的数学作业入手，改革传统的数学"题海战"方式，认真研究学生的作业规律，改善学生的作业结构，促进学生的发展，具体包括：     

 （1）练习内容要紧扣教学要求，目的明确，有针对性。

 （2）课内练习题的数量要适当，能适应不同学生的需要。

 （3）搞好练习的设计。练习也分几种类型，如课前练习，课后练习，新课过程中的练习，运用知识的练习，综合练习，复习课的练习等。不同类型的练习，练习题的选择设计就应有不同。

 （4）合理分配练习时间，讲究练习方式，提高练习效率。

 （5）对作业严格要求，及时检查，认真批改。

 成果设想：

（1）  学生运算能力提高。

（2）  书写规范化。

（3）  在数学科目上，不同层次的学生，有不同的发展和提高。

（4）  形成数学分层练习习题集。

单位

审查

意见

（单位盖章）

                                     年     月     日

区基础

教育科研领导小组办公室审查意见

（单位盖章）

                                     年     月     日