《日有所诵》（一年级上册）第七单元通讲教学设计

濂溪区第一小学  周琼

教学内容：

《日有所诵》（一年级上卷）第七单元（《躲影子》、《小鼓》、《中秋节》、《摇篮》、《一个锄头两面光》）。

教学目标：

1.能正确、通顺、流利地朗读这五课。

2.通过范读、领读、赛读、对读、齐读等多种方式的诵读达到熟读成诵。

教学重点：

能熟练诵读文本。

教学方法：

1.用小老师带读、分组读、赛读等方式熟读《躲影子》。

2.能用拍手、赛读读等方式诵读《中秋节》。

教学时间：35分钟左右

教学过程：

一、《躲影子》

1、谈话导入，师带读，指导“了（liao）”。

2、齐读。

3、自由读。

4、指名读，指导“撒腿就跑”。

5、生带读。

6、合作读。

7、试背诵。

二、《小鼓》

1、自由试读。

2、师范读。

3、指名读，指导轻声“敲敲它”“问问它”。

4、齐读。

5、赛读。

三、《中秋节》

1、导入：你喜欢中秋节吗？为什么？引出“兔儿爷”，指导儿化音。

2、师范读。

3、师生合作读。

4、拍手读。

四、《摇篮》

1、齐读。

2、分小组读。

3、齐读。

五、《一个锄头两面光》

1、师范读。

2、齐读。

3、地里种了几种东西？萝卜，轻声。

4、齐读。

5、合作读。

6、齐读。