四上语文自主学习任务单                    1 观潮

四年级     班                         姓名：         

一、课文我会读   

自我评价： 字音正确，标点停顿准确。课文读得流利。

二、生字我会认

1.用直线把生字和它的读音连起来，哪一个字不好读，圈一圈，多读几遍。

yì  dn   zhào   bn    fèi     hu      guàn

罩    屹    鼎     沸     贯       崩       恢

2.给画横线的字选择正确的读音，在正确读音下打“√”

    闷雷（mn   mèn ）  薄雾（bó   báo） 风号怒吼（háo  hào）

【汇报提示】在读音方面，__    _词语容易读错，请大家和我一起拼读两遍。

三、词语我理解

   笼罩：______________________________________________                                                     

   屹立：_____________________________________________                                                      

鼎沸：______________________________________________                                                       

四、生字我会写

以下生字三个生字，都有一处在书写时需要特别注意的地方，请你用铅笔标注出来，上课时与同学们一起交流。

同桌评价：    书写正确    占格规范    书写工整美观

五、通读课文、了解课文内容

1．通过读课文，了解课文内容。

2.钱塘江大潮被称为“天下奇观”，请阅读文章的2-5自然段。画出表现出钱塘江“奇特”的句子并谈谈自己想象到的画面。

     我在第3自然段找到了描写大潮（      ）的句子。我想象到________________________________________________________  画面。            

    我在第4自然段找到了描写大潮（      ）的句子。我想象到________________________________________________________  画面。                

    我在第5自然段找到了描写大潮（      ）的句子。我想象到 ________________________________________________________  画面。  六、品读课文、学习写作手法

   1.作者观察十分细致,运用多种形式写出了“潮来时”的变化过程：

描写听到的声音变化顺序是：从远处传来___________，好像是__________；过了一会响声_____________；那声音如同山崩地裂，好像打地都被震得_________________________。

描写看到浪潮的变化是：从远处：__________________ ；那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面；再近些________________ ；潮越来越近,___________________________ 。

      通过品读课文我知道了作者按照（       ）的顺序，从（ 声音   ）、（ 景象）方面向我们展示了钱塘江的奇特卓越。

2.比一比、谈一谈自己的感受。

浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。