授课教师姓名

刘建

学科

数学

教龄

16

微课名称

倍的认识

视频长度

4分47秒

录制时间

2017年11月

知识点来源

学科： 数学    年级：三年级教材版本： 人教版

知识点描述

较大数里就有几个较小数，较大数是较小数的几倍。如:27里面有9个3,27是3的9倍

预备知识

乘法口诀，较大数里包含几个较小数。

教学类型

讲授型、练习型

适用对象

三年级学生

设计思路

1、从情境图中抽出具体数字，说一说较大数里有几个较小数，从而揭示倍的感念；

2、通过圈一圈、画一画、摆一摆等活动理解倍的概念。

教学过程

内 容

时间

片头

（20秒以内）

大家好，本节微课重点讲解倍认识，请看主题图。

20秒以内

正文讲解

（4分钟左右）

第一部分内容：

圈一圈、说一说初步感知倍

80秒以内

第二部分内容：

摆一摆进一步理解倍

40秒以内

结尾

（30秒以内）

授课完毕，谢谢聆听！！

30秒以内

自我教学反思

本节课设计了多层次的教学活动让学生从不同的角度充分感知“倍”，通过本节课的教学学生能够初步理解“倍”的概念，了解“倍”是两个数之间的一种关系；知道“较大数里有几个较小数，较大数就是较小数的几倍。”