认知

能力

情感

小班

喜欢观看田园里的花草树木等大自然中美的事物。

学习简单的种植、采摘蔬果的方法，尝试用粘 贴、印画等方式进行艺术创作。

能在成人的感染下表现出关心爱护动植物的情感。

中班

在欣赏田园环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。

经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现在田园活动中的所见所想。

体验实际参加劳动的快乐，感受亲近自然的喜悦。

大班

乐于收集大自然中美的物品，并产生联想。

能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己在田园活动中的感想和想象，能创造性地运用多种方法 进行艺术创作。

乐意参加田园活动，亲近大自然，爱护动植物和周围环境，珍惜自然资源。

小班

中班

大班

秋

冬

季

插野花

艺术插花

葫芦娃

橘皮造型

萝卜变形

芦苇船

芦苇制作

蔬菜印章

南瓜畅想

叶子面具

种子项链

松果狂想

春

夏

季

番茄穿串

树叶水晶宫

插花艺术

花瓣项链

水果陀螺

瓜子粘贴画

茄子造型

美丽的花环

辣椒项链

豌豆项链

竹叶拼贴

土豆变身

小班

中班

大班

秋冬季

名称

区域活动：插野花

区域活动：艺术插花

区域活动：葫芦娃

目标

点数插花，感受美，体验快乐。

剪、插提高鉴美能力，欣赏插花艺术（色彩、高低、大小对比）。

不同材料装饰，体验装饰美的乐趣。

方法

1.跟有点的花瓶插上相等的花。

2.放美工区。

1.自由尝试插花。

2.欣赏艺术品。

1.情境导入。

2.观察葫芦。

3.欣赏教师作品、示范、操作、展示。

名称

手工活动：橘皮造型

手工活动：萝卜变形

区域活动：芦苇船

目标

橘皮进行造型，想像力，体验乐趣。

萝卜进行造型，工具和材料，兴趣，感受美。

了解方法，工具，材料，尝试制作，感受美。

方法

看成品，说方法，观察橘皮，说创意，操作、分享。

1.认识萝卜。

2.用丰富的工具和材料进行制作。

3.艺创兴趣。

1.谜语导入。

2.出示芦苇船。

3.观察、制作、展示和评析。

名称

区域活动：芦苇制作

手工活动：蔬菜印章

手工活动：南瓜畅想

目标

感受图案，色彩美，体验装饰快乐，艺创兴趣。

用剪、切方法制作，多感官了解蔬菜特点。

基本方法，工具和材料，尝试制作，兴趣，感受美。

方法

1.手偶导入。

2.欣赏帽子。

3.装饰、展示观赏。

1.观察对比、尝试做。

2.评价、展示与评析。

1.谈话特征。

2.出示成品观察、操作、展示和评析。

小班

中班

大班

名称

手工活动：叶子面具

手工活动：种子项链

区域活动：松果狂想

目标

表情含义，表现滑稽的表情，方法、兴趣、动手能力。

特征及用途，规律性粘贴，种子装饰美感。

剪、捏、压的方法，橡皮泥和细软树藤装饰，感知松果特点，制作翅膀，尾巴和脚掌。

方法

实物激趣、讲解、操作（分层指导）展示。

特征及用途、规律性粘贴、种子装饰美感。

1.观察激趣、示范小鸟站立。

2.做法、操作、展示和评析。

春夏季

名称

区域活动：番茄穿串

区域活动：树叶水晶宫

区域活动：插花艺术

目标

手眼协调，精细动作，乐趣。

剪、贴装饰树叶，运用矿泉水瓶制作，体验乐趣。

剪、插提高鉴赏力、感受色彩、大小、高低对比、兴趣。

方法

1.说外形与味道。

2.示范、操作。

观察实物，了解材料，讲解示范、操作、展示于栏杆上。

自由插，互相欣赏，感受插花艺术，讨论，小结再插。

名称

区域活动：花瓣项链

区域活动：水果陀螺

手工活动：瓜子粘贴画

目标

针线规律性串，感受美感，创美欲望。

制作了解陀螺转动需达到平衡，体会快乐。

根据外形和颜色表现形象，自然材料组合美。

方法

观察颜色，选花，操作，感受欣赏，表演，游戏。

实物观察，玩玩，自选材料制作，找到不转的原因，修改，比赛，自主游戏。

欣赏范画，讨论方法和注意事项，制作展示。

小班

中班

大班

目标

想象，艺术造型，体验创作乐趣。

粘贴装饰枝条编制花环，装扮自己，体验快乐。

动手操作，手工兴趣，对美的感受力，创造力。

方法

实物观察，演示作品，演示制作，操作，展示。

欣赏花环，讲解，有规律排列粘花，分享，材料投放区域。

故事导入，示范规律，制作，放音乐参加舞会。

名称

区域活动：豌豆项链

区域活动：竹叶拼贴

区域活动：土豆变身

目标

尝试串，喜欢手工，体验乐趣。

拼贴作画，运用技能表达美。

切、接、拼的方法制作，想象、创造力、发现生活美。

方法

实物观察，欣赏范例，讲解过程、操作、互评。

观察讨论，激发想象，欣赏范画，想象制作，展示，表扬。

观察形状可以做什么，提供辅助材料，幼儿自由创作，展示讲述话或故事。