写给搭班老师（一）

 

宏观细致的唐校长、善钻教学的洪老师、严而细致的徐老师、励志有爱的王老师、谦虚好学的姚老师、扎实壮实朴实的邱老师：

能够和你们搭班，我很高兴。在此，向你们深深地鞠上一躬！

为了使我们有共同的行动，作为班主任，特向你们说明我的带班理念、设想和做法。

一、请对学生严而有爱                                   要严格，学生犯错，应该惩戒，但是，一定不要用行动和言语侮辱学生的人格。对于不同的学生，方法不同、要求不同，但是态度是相同的，尤其对学习后进生，抱一颗悲天悯人之心——因为他们生活得更加不容易。

我觉得：有好的关系才会有好的教育。如果我们把自己变成了学生的对立面，即使我们所言全是真理，学生也难以听进去，更谈不上接受。

 

二、不带手机到教室。

关于这一点，我在班级宣布了学校禁带手机的决定，务请大家勉力做到。

 

三、凡是要求学生做到的，我们尽量先做到。

学生按时，教师守时；学生着装像个学生，老师着装规范大方；语言文明，不骂人，不侮辱人格。

 

四、关于订阅资料收费。

在确实必要的情况下，建议购买教辅资料。为了减轻教师的操心和学校的烦心，费用由班主任统一收取并和每一个授课老师准确结算；为了减轻学生的负担，建议配备的教辅资料收费不超过定价的6折。

所有购买资料的种类和收取价格，我会和唐校长交流，和相关老师沟通。

 

五、班主任介绍老师。

  作为普通人，我们每一个人都是优缺点的统一体；作为老师，我们是把自己最优秀最具正能量的一面展示给学生，并以身示范的引导他们。作为初中生，和他们所仰望的老师学习，将会获得更好的成长。

  所以，我这样以主题班会的形式向学生们隆重介绍您：

语文老师：七八年级的的杨晓梅老师是一位优秀的语文老师，教学态度认真，有教学方法、有育人策略、有教育教学效果。

今年我带语文，大家会有一个心理落差，我将尽力工作，努力缩小大家的心理落差。

徐成林老师（数学）：一位认真、严而有爱的老师，数学教学有板有眼。有丰富的带班经验，带过多年的毕业班。在我们学校最困难的时候，由他接任班主任。2015年裕安区师德标兵，2017年微课大赛安徽省一等奖。

王丰云老师（英语）：宽后温暖有原则，在登科中学的教学，获得学校的好评。常常和我探讨教学。她在办公室备课，常常边看边写边读边琢磨，是办公室一道温暖靓丽的风景线。我和同事们常常被感染。

姚睿老师（物理）：师范大学物理教育专业毕业，在裕安中学做过实验员，带过三个班的物理和班主任。帅气阳光，谦虚好学。

唐家俊老师（政治）：六安市师德先进个人，政治教学大咖，能钻研有水平视野开阔。狠抓成绩有责任心，关注成绩，更关注成长。今年中考，全乡思想政治达到70分的是2个人，都在我们学校。。

洪良军老师（化学、历史）：在教学上有拼命三郎的精神，绰号铁人。在我教历史之前，是九年级历史老师。历史教学思路清晰，效果明显。

洪老师是全乡全区的优秀化学老师，善于钻研，自编化学复习材料。你们的化学学习，只要按照洪老师的思路，成绩肯定不是问题。

邱超老师（体育）：毕业于安徽体育学院，谦和、务实、扎实。温馨提示：邱老师很壮实，大家不要给自己惹麻烦。

此外，我觉得在平日的课堂教学中，我们每位老师都可以瞅准时机向学生隆重推出其他老师。在尊重事实的基础上，“互夸”不仅可以强化老师在学生中的高大上形象，也给我们的搭班老师以继续前行的力量，还可显示自己的肚量和谦卑。

 

 

六、学生渴望遇见这样的老师（此项内容来自于学生调查问卷）

1、工作认真负责；

2、讲话不损人；

3、对学生一视同仁；

4、不向父母告状；

5、不因成绩而忽略了学生本身；

6、多与学生沟通，多站在学生的角度考虑问题，不把自己的意见强加给人；

7、和蔼、有耐心、通情达理，对我们不骄纵；

8、不贪玩手机；

9、幽默，多一点微笑，不要老板着脸；

10、举止大方、文明有礼。

 

七、学生的优点（来源于学生的自我评价）。

张明超——幽默、乐观、不拘小节；

吴敬宝——关心同学、做事专心；

杨冯婷——不服输。

唐慧倩——不小气、和同学相处好；

朱洁——有创造性、乐于与人相处；

经士菲——适应能力强、独立、幽默；

熊世豪——大胆、自信、敢于发言；

邹健——助人为乐、善良；

陈世民——爱劳动、善良、勤奋；

潘小运——不损人、善于听言外之意；

陶仁东——友善、诚信；

彭传鼐——遵守纪律、答应别人的事会尽力而为；

经志超——坦诚、乐于分享、乐于交友；

杨俊宝——冷静沉着、明善恶辨是非、爱运动、幽默；

李松——脾气好、做事认真；

洪元星——爱笑、挺实在、有一颗怜悯心；

魏启宝——诚实、文明、友善；

陈杰——善良、关心别人、有耐心；

陆玉娇——为人仗义、实在；

陆蕊——助人为乐、宽容、善解人意；

刘婉莹——安静、专注；

朱勇——热情、和善、不逃避责任；

陈中发——自律性强、有责任心、做事专注不受情绪影响、能够接受别人的意见；

陶菲芸——做事有条理、幽默、行动力强；

陈皖庆——身手敏捷、勇于挑战、宽容；

陶功洋——吃苦耐劳、能坚持、有诚信；

李坤——大方、重情义、不粗心；

经士权——诚实、爱集体、助同学；

经学敏——爱集体；

陈正好——活泼、宽容；

彭以著——热心助人。

 

各位老师，您可以看出：学生的优点很多，但确少“上进”“勤奋”。

 

八、我的带班设想。

1、树立教师的高大上形象，维护教师的权威。

2、给学生树立一个高大上的目标——“贵族”“绅士”。

    我觉得先要仰望星空，对自己有一个远大的期望，然后，所有的想法和做法就不会再碎片化，而是统一为整体。

于是，我通过引导并和同学们商定的目标是“贵族”、“绅士”，体现在日常，具体的目标是： 律己、宽容、温和、守规则、诚信、关心弱势群体、尊重他人、衣着整洁、内心高贵、让别人因我的存在而感到幸福。

3、关注成绩，更要关注成长，成绩只是学生综合成长的附属品。在这里，用一则寓言，说明我的理念。

我要的是葫芦

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。

　　有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

　　一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

只想要葫芦，而不管叶子生长情况的人，他能得到葫芦吗？

 

4、每一个同学都能为集体做事——让每一位同学有存在感、尊严感。

这种设想，体现在班级分工中:

班委组成：

班长  陈中发 ，   劳动委员  陈杰，

文艺委员  陈皖庆 ，  生活委员  陈世民，  体育委员 朱勇 。

课代表：

语文：陆蕊  数学：陈中发   英语：魏启宝   物理：洪元星

化学：经志超  政治：李松      历史：杨俊宝

组长：

1、陈正好；2、刘婉莹；3、李松；4、经士菲。

纯净水搬运志愿者：

周一：经志超、洪元星；周二：朱勇、陈中发；周三：陈世民、吴进宝；

周四：邹建、经学敏；周五：杨俊宝、陈正好。

其他分工：

班班通管理员：洪元星；班班通记录员:熊世豪；

粉笔：朱洁；  掌门：李坤；

灯长：彭以著  陈正好；

每日一语主持人：陶菲芸；

板报组：陈皖庆（组长）、陶菲芸、陆蕊。

司窗：陆玉娇，陶功洋，张明超，唐慧倩  职责：巡查和清洗

考勤：彭传鼐

以上分工，有学生推选、选举产生，或学生主动充当志愿者。

5、家访。

我将在本学期进行全面的家访、来校交流或电话沟通。具体想法是：了解学生及家庭；取得家长的认同和支持；对家长的家庭教育提出建议；原则上不告状，而是让学生看到自身的阳光面，感受到老师的善意和期待。

6、请学长学姐给学生励志。邀请往届励志的充满正能量的学生回母校，给学生讲讲自己的成长故事，采用活泼的、现场感强的活动形式给学生鼓劲。

7、教育应该具有仪式感。比如开学的建议、介绍老师、成绩分析会、家长会、期中班级表彰、跨年感言与联欢等，把平日的常规事情做得有内容有形式共参与，以期获得触动。

8、事务性班会和主题班会交叉召开。

9、培养集体荣誉感，着力营造班级正能量。我相信：正能量的教师可以熏陶出正能量的学生，正能量的集体可以培养正能量的学生。

10、我很担心“破窗事件”的发生，包括卫生、课堂纪律、作业、斗殴、早恋等等。（附破窗理论：一个房子如果破了一扇窗，没人去修补，不久其他窗户也会莫名其妙的被打破；一面墙，如果出现一些涂鸦没有及时清洗掉，很快地墙面就会乱七八糟。）

 

九、班级建设仰仗全体授课老师的努力。说句实话，对于九年级班集体建设，仅靠我，不可能做好。但我相信——七人合心，其利断金。

 

十、月考一之后，召开教师会和学生家长会，把晚自习最后一节开起来，在周六开展补差补缺。

 

尊敬的各位老师，我们在关注成长的背景下，千万别忘了心系成绩、紧盯成绩、狠抓成绩、提高成绩，如此，才能让想法和现实不再骨感。

再拜！

 

 

陶洪集学校九年级班主任 潘升锋

2017年10月13日