加载中…感动 收获 成长 ——工作室成长经历总结
(2016-06-13 17:15:28)| 分类： 工作室学员学习总结 |
感动 收获 成长 ——工作室成长经历总结
徐杰，女，2007年7月毕业于东北师范大学体育学院体育教育系，荣获体育教育学士学位，至今从教育珠海市香洲区第六小学，共青团员。专心工作，积极进取，洒脱生活，作为一名自信勇敢的阳光体育教师，热爱学生，关心同事，用每一小小的行动感染身边的每一个人。
时间飞逝，两年的名师工作室团队时光在紧张、繁忙而有序中悄然而过。在区教育局、区教育科研培训中心的关注和帮助下，邹德志小学体育名师工作室各项工作有条不紊地开展。在这两年的工作、学习与团队活动中，我能够感受到的是工作室中名师在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的引领、示范、指导、辐射作用，与工作室的成员们一起围绕“特色办学、创新发展”这一工作主题，以课题项目为重点，深化教育科研；以常态教学研修为载体，提高教研实效；以教学评优展示为着力点，提高教学能力；以切实提高学生的体质健康水平、艺术素养为突破口；推进我区中小学体育教育教学质量的进一步提升，促进中小学生健康全面发展。在此我成长着，收获着，幸福的感受着别样的集体生活。
现将本人在工作室学习与成长总结如下：
一、制定工作室个人年度成长计划
根据工作室成立时的基本理念，制定适合自我发展的个人专业成长计划，以专业引领、实践探索、共同发展为宗旨，以团队特邀指导为依托，以提高团队成员的专业化水平为目标，以课堂教学为主要阵地，以教学科研为突破口，以团队协作为活动方式，加强自我学习，提高自身修养；加强研究，提高业务水平，发挥辐射效应；加强互动，发挥引领作用；整合资源，搭建发展平台等内容。
二、积极参加工作室举行的各项活动
通过工作室的“教研活动”、“专题讲座”、“教师技能大赛”、“互助互学小组”等活动的开展，充分发挥我的积极作用，吸取名师们丰富教育教学经验，在工作室所提供平台上，各位名师们分享的课堂教学的点点滴滴，将成功的喜悦，失败的教训，给我以极大的启迪，为我的业务水平的提高指明了方向，帮助我站稳讲台，少走弯路，快速成长。同时也为我创设了发挥自身专业优势的平台。
三、整理行装，轻松上阵，成绩属于过去，希望就在明天，在过去的两年时间里，所取得的成绩如下：
2012年7月 《开展跳绳活动增强小学生体质健康的实践与研究》荣获广东省第十届中学生运动会科学论文二等奖
2012年7月《多元学习评价对香洲区中小学体质健康发展的影响研究》荣获广东省第十届中学生运动会科学论文二等奖
2016年6月荣获广东省第十届中学生运动会（广东省第二届中小学）体育教师技能大赛一等奖
2012年9月《快乐的立定跳远》荣获广东省第六届中小学体育教学录像评价小学组二等奖
2013年9月 荣获“珠海市青年骨干教师”荣誉称号
2013年3月《跳绳对小学生意志品质具有积极的影响》荣获珠海市2012年教育教学论文及珠海市2012年中小学校长论坛征文评比二等奖
2013年5月荣获2012-2013年度“珠海市优秀共青团员”荣誉称号
2012年12月荣获2012年香洲区教育系统职工女子健美操比赛“优秀辅导员”奖
2013年12月荣获2013年香洲区中小学大课间体育活动评比“优秀辅导员奖”
2013年6月荣获2013年香洲区庆祝“六•一”国际儿童节暨第三届传统游戏大赛“优秀辅导员”称号。
2013年4月《以练知趣——记一次评课心得》教学随笔荣获2013年香洲六小“教学随笔”评比活动一等奖
总之，回首两年来走过的路，名师工作室这个团队的凝聚力和生命力，鼓舞着我奋勇前行。
徐杰，女，2007年7月毕业于东北师范大学体育学院体育教育系，荣获体育教育学士学位，至今从教育珠海市香洲区第六小学，共青团员。专心工作，积极进取，洒脱生活，作为一名自信勇敢的阳光体育教师，热爱学生，关心同事，用每一小小的行动感染身边的每一个人。
时间飞逝，两年的名师工作室团队时光在紧张、繁忙而有序中悄然而过。在区教育局、区教育科研培训中心的关注和帮助下，邹德志小学体育名师工作室各项工作有条不紊地开展。在这两年的工作、学习与团队活动中，我能够感受到的是工作室中名师在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的引领、示范、指导、辐射作用，与工作室的成员们一起围绕“特色办学、创新发展”这一工作主题，以课题项目为重点，深化教育科研；以常态教学研修为载体，提高教研实效；以教学评优展示为着力点，提高教学能力；以切实提高学生的体质健康水平、艺术素养为突破口；推进我区中小学体育教育教学质量的进一步提升，促进中小学生健康全面发展。在此我成长着，收获着，幸福的感受着别样的集体生活。
现将本人在工作室学习与成长总结如下：
一、制定工作室个人年度成长计划
根据工作室成立时的基本理念，制定适合自我发展的个人专业成长计划，以专业引领、实践探索、共同发展为宗旨，以团队特邀指导为依托，以提高团队成员的专业化水平为目标，以课堂教学为主要阵地，以教学科研为突破口，以团队协作为活动方式，加强自我学习，提高自身修养；加强研究，提高业务水平，发挥辐射效应；加强互动，发挥引领作用；整合资源，搭建发展平台等内容。
二、积极参加工作室举行的各项活动
通过工作室的“教研活动”、“专题讲座”、“教师技能大赛”、“互助互学小组”等活动的开展，充分发挥我的积极作用，吸取名师们丰富教育教学经验，在工作室所提供平台上，各位名师们分享的课堂教学的点点滴滴，将成功的喜悦，失败的教训，给我以极大的启迪，为我的业务水平的提高指明了方向，帮助我站稳讲台，少走弯路，快速成长。同时也为我创设了发挥自身专业优势的平台。
三、整理行装，轻松上阵，成绩属于过去，希望就在明天，在过去的两年时间里，所取得的成绩如下：
2012年7月 《开展跳绳活动增强小学生体质健康的实践与研究》荣获广东省第十届中学生运动会科学论文二等奖
2012年7月《多元学习评价对香洲区中小学体质健康发展的影响研究》荣获广东省第十届中学生运动会科学论文二等奖
2016年6月荣获广东省第十届中学生运动会（广东省第二届中小学）体育教师技能大赛一等奖
2012年9月《快乐的立定跳远》荣获广东省第六届中小学体育教学录像评价小学组二等奖
2013年9月 荣获“珠海市青年骨干教师”荣誉称号
2013年3月《跳绳对小学生意志品质具有积极的影响》荣获珠海市2012年教育教学论文及珠海市2012年中小学校长论坛征文评比二等奖
2013年5月荣获2012-2013年度“珠海市优秀共青团员”荣誉称号
2012年12月荣获2012年香洲区教育系统职工女子健美操比赛“优秀辅导员”奖
2013年12月荣获2013年香洲区中小学大课间体育活动评比“优秀辅导员奖”
2013年6月荣获2013年香洲区庆祝“六•一”国际儿童节暨第三届传统游戏大赛“优秀辅导员”称号。
2013年4月《以练知趣——记一次评课心得》教学随笔荣获2013年香洲六小“教学随笔”评比活动一等奖
总之，回首两年来走过的路，名师工作室这个团队的凝聚力和生命力，鼓舞着我奋勇前行。
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