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分类: 体育教案

体 育 教 学 设 计

 

 

                 

 

 

 

感动 收获 成长 ——工作室成长经历总结 

徐杰,女,2007年7月毕业于东北师范大学体育学院体育教育系,荣获体育教育学士学位,至今从教育珠海市香洲区第六小学,共青团员。专心工作,积极进取,洒脱生活,作为一名自信勇敢的阳光体育教师,热爱学生,关心同事,用每一小小的行动感染身边的每一个人。 
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肩肘倒立第一课时计划(水平三   五年级)

 

香洲区体育名师工作室              执课者:珠海市香洲区金钟小学黄燕仔

 

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肩肘倒立单元计划(水平三      五年级)

 

珠海市香洲区体育名师工作室            

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学习目标

1、认知目标:通过学习使85%的学生学会篮球行进间直线运球的动作方法,激发学生积极参与体育运动,提高学生对篮球运动的兴趣。

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         年级         

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水平二:立定跳远说课稿

各位评委,各位老师:

       大家好!

 

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体育课时计划(水平一)

年级:一年级 人数:N人 授课教师:邹德志   指导教师:吴江  李湘云

学习目标:

1、通过本课的学习,学生能够根据教师的引导与讲解和自己的运动体验

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香洲区第十一小学体育课时计划(水平一)

学校:香洲十一小年级:一年级  人数:55人   授课教师:邹 德 志

学习目标:1、明确体育课的基本要求。

 

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单元教学计划(站立式起跑)

香洲区第十一小学邹德志

设计思路:小学低年级起跑和快速跑从本质上来讲同属一个范畴,其最终目标是培养学生快速思维反应、快速动作反应、快速位移反应,在最短的时间内获得最大加速度。然而,小学低年级学生在力量上表现严重不足,单调的来回跑又让学生感到枯燥乏味。因此,在设计“站立式起跑”的教案时,我在体能练习中利用教师的口令、语言、肢体以及学生的口号呼应,调动和培养学生的兴趣。在技术教学,利用口诀教学法,突出教学重点,使学生容易理解、掌握和运用。因为对学生和场地不熟悉,所以我在教学中回避

  

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