搭桥

观察时间：2016.3.2上午9：50

观察地点：北草坪（蘑菇亭旁边）

观察对象：陈一睿、陈施睿

观察者：贾胜男

观察实录：

今天的自主游戏场地是北草坪，陈一睿和陈施睿两人一起合作搭了一座小桥，陈一睿对陈施睿说：“我们的桥已经搭好了，你先从桥上走吧！于是，陈施睿便说：“好的，我先来，接着你再过小桥。”于是，陈施睿便轻轻地走过小桥。

http://s11/mw690/006rIfX0gy72ixghRCG0a&690
眼看快要通过小桥了，可是不知怎么回事木板和木块就在一瞬间便散架了，陈施睿并没有通过小桥。

http://s6/mw690/006rIfX0gy72ixiwbAN95&690
陈施睿说：“我们刚才放在地板下面的木块太少了。”陈一睿说：“是的，它经不起我们走啊！”于是，陈一睿说：“我们重新来搭桥吧，搭一个结实不容易坏的桥。”陈施睿点头说：“好的。”

http://s5/mw690/006rIfX0gy72ixk6cVm84&690
接着，两人便将原来的桥撤掉，开始搭新的桥。他们改变了垫在木板下面木块的个数，增加了很多木块。陈一睿说：“要多点木块，这样才结实。”于是，用刚才的方法又搭了一座新的桥。陈施睿先试了试从桥上面通过，接着，陈一睿也通过了桥。两人反复通过小桥很多次，桥依然很结实！两人开心的笑了。

http://s11/mw690/006rIfX0gy72ixn5DIefa&690
分析评价：

从这次游戏可以看出，陈施睿和陈一睿的合作能力和解决问题的能力很强。一开始，两人一起合作搭了一座桥，经过试走，桥在一瞬间便散了，于是两人发现几个木块根本支撑不了他们俩人，便很快试着想办法去解决。经两人商量，以增加桥底的木块数量达到桥结实的目的。

支持策略：

搭这一小桥，对中班下学期的孩子来说，可能有点简单，但是孩子们却非常喜欢搭桥，我觉得他们应该迎接更难的挑战。接下来，我会在游戏评价时，请他们两个人讲讲搭桥的经历，让其他孩子说说自己看过的桥，丰富孩子们关于桥的经验，让孩子们能够了解桥的更多构造等等。提出新的挑战，鼓励孩子们下次玩时能够搭出更多不同结构的桥。