我认识的父母从事各种工作领域，无论是企事业单位还是私企的白骨精或者是万能的全职妈妈。大家对孩子不遗余力地爱，希望把最好的给孩子，包括语言。大家公认英语在未来孩子成长中的重要性，也有着孩子能够脱口而出的美好期待，但是有不少父母在英语启蒙上并不自信，总觉得自己的英文不好，不知道从何开始。

我分两篇文章来写，第一篇写为什么作为父母要首先自己有上进心，主动学英语，第二篇写，对英语不自信的父母，可以怎样帮助孩子在生活中接触和掌握英语。

关于孩子说英文，大家存疑的问题应该很多。

我要让孩子从小接触英语吗？
我可以帮助孩子开始英语学习吗？
我的英语不好，会不会误导孩子？
孩子的中文都还不会说，我要给他说英文吗？

。。。。

这些问题没有统一的答案。
先讲几个小故事。

(1)
早上和Susan上课，这孩子在北京某所私立国际学校马上读高二。我们练习托福的独立写作。这道题目问，是应该结交新朋友，还是和老朋友呆在一起。她选择后者，作文里写道"even if long time don't meet each other"，"即使长时间不见到对方"。这个句子是典型的中式英语，正常应该是"even if they don't meet each other for a long time "。孩子到高二对于基本的句子结构还不熟悉，而这样的句子在我的写作课堂上见的太多了。

(2)
我是Ryne的规划师，但是每次看他背单词都有一种痛不欲生的感觉。Ryne开学也是北京某所私立国际学校高二的孩子了，但是我觉得孩子痛恨背单词，或者准确地说长期没有扎实的单词积累，如今面临出国托福考试要求的8000词汇一筹莫展，毫无信心。孩子每次在单词上消耗的能量已经把他对英语的热情磨灭地消失殆尽。父母和老师都非常惆怅，这个即将出国的小伙子未来的一年会非常艰难。

这样的国际学校每年的学费都在13万元人民币以上，但是我觉得有些孩子们的学术表现并没有和学费形成正比。

(3)
托福TPO5里有一个单词construction，我接触的好些高一孩子，都不认识这个单词。在我给Panda讲的绘本里就有这个词汇，意思是"建筑"，我们楼下幼儿园装修，有建筑工人工作的时候，我都会告诉他"Did you hear the noise? The construction workers are working there."。每次看到孩子们摇摇头在单词本上记下这样单词的时候，我都在想，如果能够早一些记住这样的词汇，孩子们该轻松多少。

在接触了大量的高中生学英语的案例后，我越来越深切地感觉，既然孩子的未来将不可避免地做世界公民，也将不可避免地面临更大的压力，如果能够更早一些地在他记忆的黄金期做一些力所能及地帮助，他未来的路会走地更加开心和轻松。

仅此而已。

有时候身边的朋友问我，你现在就对Panda说英语，是要让他上国际学校吗，是要送他出国吗？其实我并没有什么确切的目的，我觉得教育越没有功利心，孩子的路才能走得更长远。不用现在就限定他的发展方向，而是为他提供一个更加广阔视野，那么多条路，他可以有能力选择自己最喜欢的。

就像我的同学茜说，自己从小英语不好，就希望孩子能从小培养兴趣，倒不是为了什么，而是能够帮帮孩子，为她以后好。

所以，我提倡孩子早一些接触英语。他们初期的发展潜力巨大，有那么多的可能性可以挖掘。如果达成这点共识，所需要的就是爸爸妈妈有意识的引导和爸爸妈妈自身的努力了。

作为一位职业女性，我深深地理解，做了妈妈之后，上进很容易变成一件力不从心的事情。基本所有的时间都不约而同地以孩子为中心消耗，那些丰满的愿望在现实面前变得骨感，连上班都反倒给予了脱离甜蜜约束的新鲜感。

但是，我们依然要让自己更加努力，因为孩子，也因为自己。所以需要更加笃定自己的行为，更加高效地利用时间，更加巧妙地用对方法。

很多的家长告诉我，他们对于现在孩子们学的知识已经全然不懂了。就在昨天的规划课上，孩子不让妈妈插话，说反正你也不知道我学得什么。

多么庆幸我们这个年代的父母，接受更多的高等教育和先进的理念，接触更多优秀的案例可以学习模仿，所以我们更不要已自己的种种原因作为借口，而简单地把孩子推给课堂和老师，这样你就会发现孩子逐渐变成我日常所接触的很多孩子，他们喜欢说，老师，你不用跟我爸妈说，他们啥也不懂。

我很少见到孩子们说，我爸爸或者我妈妈就是我的role model，我很佩服他。

回到英语学习这件事情，不敢和孩子开口说英文不要紧，敢不敢行动起来和孩子一起学英文。让爸爸妈妈为孩子构建最好的家庭语言微环境，帮助孩子在最轻松的时候最轻松地掌握英文。

这是我们可以做到的，先改变自己，再改变孩子，共同进步和成长。